Question

【題目】對比化學實驗中重要的學習方法，下列為兩個探究實驗的改進裝置，請回答問題：
（1）圖A實驗觀察到的現象是 ， 通過對比可說明CO2能與水反應．
（2）通過對比圖B所示實驗，加入H2O2溶液后，看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快，此外還可觀察到 ， 說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好，分析該實驗設計不合理的理由 ．

Answer 1

【答案】
（1）干燥的紫色石蕊小花不變色，而濕潤的紫色石蕊小花變成紅色
（2）左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；二氧化錳和水泥塊的形狀不同
【解析】解：（1）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變紅，水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們反應后生成了酸性物質﹣﹣碳酸；故填：干燥的紫色石蕊小花不變色，而濕潤的紫色石蕊小花變成紅色；（2）反應產生氧氣，試管內的氣壓變大，因此會觀察到左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；本實驗沒有選擇相同狀態的催化劑；故填：左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；二氧化錳和水泥塊的形狀不同．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用催化劑的特點與催化作用和二氧化碳的化學性質的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用；化學性質：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應．