【題目】實驗室加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物，若如圖中橫坐標表示加熱時間，縱坐標表示的是（ ） 
A.固體中氧元素的質量
B.二氧化錳的質量
C.鉀元素的質量
D.氯化鉀的質量
【答案】D
【解析】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應后氧氣逸出，固體中氧元素的質量減少，與圖象不對應，故選項錯誤．
B、二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，與圖象不對應，故選項錯誤．
C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應前鉀元素的質量不為0，且反應前后鉀元素的質量不變，與圖象不對應，故選項錯誤．
D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，由于需要加熱到一定的溫度氯酸鉀才能分解，隨著反應的進行，氯化鉀的質量逐漸增加，至完全分解，氯化鉀的質量不再改變，與圖象對應，故選項正確．
故選：D．
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，結合質量守恒定律、二氧化錳作催化劑（反應前后質量不變），進行分析判斷．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質A、B、C是初中化學中常見的物質，A、B、C中都含有一種共同的元素．它們有如圖所示的轉化關系．回答下列問題： 
（1）若A為一常見黑色固體，B、C為氣體，且B易與人體血液中的血紅蛋白結合，則A的化學式為 ， 寫出B→C的化學反應方程式；
（2）若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質，A、B為液體，則A的化學式為；寫出B→C的化學反應方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，白煙可燃燒并引燃蠟燭。則此白煙可能是（ ）
A.氮氣
B.水蒸氣
C.二氧化碳
D.石蠟蒸汽冷凝的固體小顆粒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、氧氣、氮氣、氖氣。
（1）通常用作保護氣和制取化肥的是；
（2）能使帶火星的木條復燃的氣體是；
（3）航標燈中充入的氣體，在通電時會發出紅光的；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】屠呦呦是2015年諾貝爾醫學獎的獲得者，她提取的青蒿素是一種抗瘧藥，化學式為C15H22O5 ， 下列說法正確的是（ ）
A.青蒿素由碳原子、氧原子、氫原子構成
B.青蒿素中Ｃ、H、O元素的質量比為15：22：5
C.青蒿素中氫元素的質量分數最大
D.282g青蒿素含氧元素的質量為80g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比化學實驗中重要的學習方法，下列為兩個探究實驗的改進裝置，請回答問題： 
（1）圖A實驗觀察到的現象是 ， 通過對比可說明CO2能與水反應．
（2）通過對比圖B所示實驗，加入H2O2溶液后，看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快，此外還可觀察到 ， 說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好，分析該實驗設計不合理的理由 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初三某化學小組的同學們學習“中和反應”后，在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合， 
（1）如圖1所示，其反應的化學方程式為；同學們發現該反應沒有明顯的現象，進行了如下實驗探究．
（2）【提出問題1】如何驗證該反應已經發生？
【進行實驗】同學們分別取圖1B圖中溶液進行以下兩個實驗，結果如圖所示：
【反應評價】你認為上述實驗能驗證反應已經發生的是實驗 ， 請選擇上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由 ．
（3）【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質的成分有哪些？
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取B圖中的少量溶液于試管中加入 | 觀察到 | B圖中溶液的溶質是Na2SO4和H2SO4 |
經思考，同學們認為用另一種不同類別的試劑 ， 也能達到相同的目的．
（4）【拓展延伸】將C圖試管中的物質靜置，上層清液中一定含有的溶質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鹽場曬鹽后所得的鹵水中含有MgCl2 ， KCl和MgSO4等物質，它們的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ） 
A.MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小
B.t1℃時，KCl和MgSO4兩溶液所含溶質質量一定相等
C.t2℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2
D.將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃，溶液由飽和變為不飽和
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