【題目】氨氣在空氣中無法燃燒,但在純氧中可以燃燒,下圖是氨氣燃燒的實驗裝置
(1)實驗開始時,先打開止水夾a通入氧氣,再打開止水夾b通入氨氣,此時在裝置周圍都可以聞到氨氣特有的刺激性氣味,說明_____
(2)在長導管處點燃氨氣,氨氣在純氧中安靜燃燒。
(3)實驗完畢,夾緊止水夾b,火焰即熄滅,利用的滅火原理是_____
(4)已知氨氣在氧氣中燃燒生成水和一種氣體(該氣體在空氣中體積分數最大),請完成該反應的化學方程式_____
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向100g質量分數為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，同時測定有關數據下列圖象正確的是(橫坐標為每次加入氫氧化鈉溶液的量)( )
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的科普材料。隨著工業的發展，世界各國都受到能源危機和環境污染的挑戰。由圖一可見，新能源汽車的發展對我國能源危機的緩解著重要的意義。新能源汽車按照電池種類的不同可以分為鎳氫電池動力汽車、鋰電池動力汽車和燃料電池動力汽車。
質子交換膜燃料電池鎳氫電池汽車常用電池種類之一，具有大功率、快速充放電等優點，但也有成本高，自放電程度大等不足。鋰電池在整個充放電過程中，鋰離子往返于正負極之間實現能量的轉化。鋰電池月自放電率僅為6%～8%，遠低于鎳氫電池。由于正極材料LiCoO2的價格高，目前是市場上高端電動汽車的主要動力源。質子交換膜燃料電池是燃料電池中的一種，其工作原理是在催化劑的作用下，氫氣、氧氣分別在各自電極發生電離后生成水，并釋放出能量。以鉑族貴金屬作電催化劑，燃料凈化程度要求高，并且只能用熱水回收余熱，所以并未廣泛應用。
（1）由圖一可知我們機動車對石油消耗的燃油比重中，消耗最大的是_____。
（2）鋰電池的正極材料LiCoO2由_____種元素組成。
（3）質子交換膜燃料電池可實現零排放，工作原理如圖二所示。該反應的化學方程式是______。質子交換膜燃料電池未被廣泛應用的原因是_____。
（4）下列說法中正確的是_____
A鎳氫電池汽車具有大功率、快速充放電等優點
B鋰電池月自放電率低，遠高于鎳氫電池
C我國機動車對燃油消耗的比重中農業消耗大于民航消耗
D質子交換膜燃料電池電源是一種清潔的綠色環保電源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀硫酸是一種重要的化學試劑，現用10g 98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸，請回答下列問題：
(1)實驗的主要步驟有：計算、____________、配制、裝瓶并貼標簽。
(2)由計算可知，稀釋時需加水______________mL(水的密度為：1g/ mL)，取水時選用量筒的量程最合適的是_______________(填序號)。
A．25mL B．50mL C．100mL D． 250mL
(3)實驗所需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、_______________和試劑瓶。
(4)某課外活動小組為測定某銅鋅合金中銅的質量分數，取合金樣品10g放入燒杯，向其中逐漸加入10%的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣質量的關系如圖所示。計算：
①完全反應后，產生氫氣的質量為________g；
②樣品中銅的質量分數為___________；(寫出計算過程)
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【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，它們之間有如圖所示的轉化和反應關系（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件己略去）。
（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產物之一，E在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。則B為___________；D與E反應的基本類型為__________，在D的溶液中通入A可觀察到__________現象。
（2）若A、B、C、D、E分屬于五種不同類別的物質，其中A為胃酸的主要成分，D、E溶液混合加熱可產生刺激性氣味的氣體。則B與C，D與E反應的化學方程式分別為______，_______。
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【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t2℃時，甲物質的溶解度是50
C．t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中，溶質質量分數相等
D．當乙中含有少量甲時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
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【題目】在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：溶液不變色；
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：____；
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現象：________。
[結論]____。
實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發現塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產生相應的現象，其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。
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【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產生的氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。（提示：相關反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：
（1）產生的二氧化碳的質量是 克。
（2）此時所得到的溶液中溶質的質量分數（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銅是一種不活潑的金屬，但長期露置在潮濕的空氣中會銹蝕生成“銅綠”[化學式：Cu2(OH)2CO3]。某科研小組為探究銅綠生成的條件，并從已部分銹蝕的廢銅屑中回收銅（假設不含其它雜質），實驗設計如下：
（1）證明生成銅綠的條件除存在O2和H2O外，還必須有CO2。為“證明必須有CO2”需要進行以上實驗中的_____（填實驗編號）。
（2）利用已部分銹蝕的廢鋼屑按照以下實驗方案回收銅。
①已知銅綠受熱分解為固體A、CO2和H2O，則步驟I中發生的反應類有_____。
②步驟Ⅱ中主要發生的化學反應方程式為_____。
③若步驟Ⅱ所得鋼中含有少量Cu2O，你認為可能的原因是_____(寫一條即可）。
④若用CO還原16.0gCuO得到Cu和Cu2O混合物的質量為ag，則a的取值范圍為_____。
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