【題目】向滴有石蕊試液的稀鹽酸中，慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，石蕊顏色變化的過程是（ ）
A．紅→藍→紫 B．紫→藍→紅 C．藍→紫→紅 D．紅→紫→藍
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，遍布生活的每一個角落。
(1)下圖是某礦泉水的標簽中的一部分。
①該天然礦泉水產地兒童智力發育較好可能與礦泉水中的_________元素有關，它屬于人體必需的_______元素(填“微量”或“常量”)。
②每瓶該礦泉水中至少含有硫酸根離子_______mg。
③礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行產生碘化鎂，反應速度大大提高，此時水的作用是_____(填字母序號)。
A．反應物 B．供熱劑 C．催化劑
(2)城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示：
①生產流程中的絮凝劑通常用_______(填物質名稱)，除去水中有色、異味物質的設備是：_______________。(從上圖設備中選填)
②下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優點：____________。
(3)上圖2所示是水的電解實驗，試管a中收集的氣體是____(填化學式)，試管b中的氣體可以用________來檢驗，實驗證明水是由_____________組成的。
(4)上圖3是活性炭凈水器示意圖，則下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A．①處是出水口，②處是入水口
B．①處是入水口，②處是出水口
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置圖，回答有關問題：
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________。
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式是______________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_________(填字母)，檢驗該氣體已收集滿的方法是________________________________________。
(3)若實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端(填“b”或“c”)進入，選用該裝置收集氧氣的依據是________，
若將B裝置換成C裝置，則優點是______________________________。
(4)利用下圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數。實驗過程如下：
第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。
第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。
第3步:待反應結束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。
請回答下列問題：
①在此設計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是_______________________。
②實驗中紅磷必須要過量，目的是：_______________________________。
③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數的數學表達式為：______________。
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【題目】某無色溶液中，含有KNO3、BaCl2、Na2CO3、HCl中的兩種物質．向混合溶液中加入稀硫酸，只看到有無色的氣體產生．則此溶液中所含的物質是（ ）
A．BaCl2、Na2CO3 B．KNO3、HCl C．Na2CO3、HCl D．Na2CO3、KNO3
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【題目】2017年5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開。“一帶一路”是合作發展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外。下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是
A．糧食釀酒
B．紡紗織布
C．燒制瓷器
D．冶煉生鐵
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【題目】下圖是有關物質之間的轉化關系圖。已知C能使澄清的石灰水變渾濁，G是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質。
(1)寫出下列物質的化學式：B___________，D__________，G__________。
(2)反應“F＋G → H＋C”的化學方程式為__________，該反應中物質F具有__________(填“氧化”或“還原”)性。
(3)物質A中一定含有的元素為___________。
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【題目】根據下圖裝置，回答下列有關問題：
（1）采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發生和收集裝置的組合是_______，但是該發生裝置設計有不足之處需要改進，改進辦法是___________，寫出該反應的化學方程式：____________________________。
（2）要制取較多量的二氧化碳最好選用的發生裝置是____________，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：____________________________。
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