【題目】下列實驗現象敘述正確的是（ ）
A. 硫在氧氣里燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
B. 氨水滴入無色酚酞溶液中，溶液變成紅色
C. 碳在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳
D. 磷在空氣中燃燒產生大量白霧，同時放出熱量
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）現有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成。現做如下實驗：（1）取少量粉末，加水溶解得無色溶液；（2）另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現象。請回答：
①由實驗（1）可確定原粉末中一定沒有 ； 由實驗（2）可確定原粉末中一定沒有 。②為進一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按如圖所示進行實驗：（每步所加試劑均不同）
原粉末的成分是 ，寫出無色溶液與X反應生成白色沉淀的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分) A、B可發生中和反應，D是生活中最常見的液體。通常情況下，F、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。X是目前應用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑。各物質問的轉化關系如圖所示(個別 產物略去)。
（1）B俗稱 。
（2）F與G混合后遇明火可能發生 ，與F此性質相似的氣體還有 。（寫一種物質化學式）
（3）反應 ③的反應類型是 ；
（4）反應②的化學方程式為
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【題目】．學好化學要會歸納和總結，下列歸納錯誤的是（ ）
A．化學常識 | B．生活常識 |
硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物的水 | 甲醛浸泡動物標本使標本能長期保存 |
C．物質的性質與用途 | D．吸熱與放熱現象 |
生石灰用作干燥劑 | 吸收熱量氫氧化鈉固體溶于水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）甲、乙、丙、X是初中化學常見的四中物質．它們的轉化關系如圖所示（部分產物略去，圖中“”表示甲和丙都能與X反應生成乙）．
（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．
①X的化學式為 ．
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 ．
（2）若甲為碳酸氫鈉，乙為氯化鈉，丙為堿．
①丙的名稱為 ．
②物質X （“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．
（3）若X為石灰水，甲為碳酸鈉，丙為氣體．
①X與甲的溶液反應，其反應的類型是 ．
②丙與足量X反應的化學方程式為 ．
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【題目】 氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，請據圖判斷下列說法正確的是
A．兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
B．采用降溫結晶法分離出氯化銨時，溫度應控制在40℃以下
C．40℃時，兩種物質的溶液中硫酸鈉的質量分數較大
D．將60℃時硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和，可以采用升溫方法
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【題目】具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質。下列各組微粒中屬于等電子體的是
A. NO和O2 B. CO和N2 C. NO3-和 CO32- D. SO3和SO32-
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【題目】探究活動一：在室溫條件下進行如圖所示實驗。已知：試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和質量分數均相等。
① 該實驗的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。
兩支長頸漏斗中產生的現象的不同之處是
⑽ 。
② 若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產生的H2 比乙裝置中產生的H2質量 ⑾ （填“多”、“少”或“一樣多”）。
探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質量分數，現有如下A、B兩組實驗方案。
A：稱取一定質量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量。
B：稱取一定質量的樣品，加入一定量的硫酸銅溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量。
③ 兩種方案，你認為不能達到目的是 ⑿ （填“A”或“B”），理由是 ⒀ 。
④ 在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導致測定的鐵的質量分數 ⒁ （填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。
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