【題目】下列緩解旱情的做法不正確的是（ �。�
A. 推廣使用節水器具
B. 工業用水重復利用
C. 用增雨劑實施人工降雨
D. 引渡海水灌溉農田
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。有關下圖所示三個反應的敘述中不正確的是（ ）
A. 它們的生成物中在常溫下既有氣體，也有液體,還有固體
B. 由圖示的實驗可知，集氣瓶也可以用作反應容器
C. 實驗Ⅲ中，集氣瓶底裝的少量細沙可保護集氣瓶，防止瓶底炸裂
D. 為了保證實驗效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下列物質中選擇適當物質填空(填字母)：
A．空氣 B．二氧化硫 C．紅磷 D．五氧化二磷 E．水 F．氧氣 G．氮氣
(1)能使帶火星木條復燃的氣體是______；
(2)無色有刺激性氣味的氣體是______；
(3)在氧氣中反應，產生大量白煙的是______；
(4)屬于混合物的是______；
(5)屬于易燃物的是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】尼泊爾發生8.1級地震，震后災區人民須將河水凈化成生活用水，常見的凈水操作有①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。應選用的凈化循序為（ ）
A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④ D. ①③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們的生活中蘊含著豐富的化學知識，請用學過的知識填空
（1）洗滌劑去油污的原理的是 ．
（2）生日蠟燭一吹即滅，其滅火原理是 ．
（3）日常生活中，自來水需要煮沸后再飲用，煮沸的目的是 ．
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【題目】下列應用或相應原理（用化學方程式表示）都正確的是 ( )
A. 實驗室制取氧氣 2KMnO4 △ K2MnO2+MnO2+O2↑
B. 探究鐵和銅的金屬活動性 2Fe+3CuSO4====Fe2(SO4) 3+3Cu
C. 用稀鹽酸洗出試管壁上的銅 Cu+2HCl===CuCl2+ H2↑
D. 焦炭還原氧化鐵 3C+2Fe2O3 高溫 4Fe+3CO2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑的過程。
（1）實驗①中帶火星的木條__________，是因為常溫下過氧化氫溶液分解很慢,幾乎不產生氧氣。
（2）實驗②中試管內產生較多氣泡，帶火星木條________，實驗①、②說明加熱時過氧化氫溶液分解較快,產生氧氣。
（3）實驗③中觀察到試管內產生較多氣泡，帶火星木條復燃，通過實驗①、③，得出的實驗結論是：_____________________________________。
（4）實驗④：待實驗③中試管內不再產生氣泡時，重新加入等量同樣的過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反應多次實驗，觀察到試管中均產生較多氣泡，帶火星木條均復燃。實驗④的設計目的是___________________________。
（5）實驗⑤：實驗④完成后,將試管中的二氧化錳過濾、洗滌、烘干、稱量,發現其質量與反應前________。
【實驗結論】通過上述實驗，可以得出“二氧化錳可作過氧化氫溶液分解的催化劑”這一結論成立。寫出實驗③中反應的文字表達式________________________。
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