【題目】用下圖所示裝置進行實驗的目的是______，反應的化學方程式是_________。關于該實驗的下列說法中，不正確的是_____(填字母序號)。
A．實驗時，紅磷的用量不影響最終的結果
B．實驗前，應先檢驗裝置的氣密性
C．點燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質量分數，甲、乙兩位同學按下圖所示實驗步驟進行實驗：
（1）實驗時，甲同學使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A。其中所選擇的試劑A不合理的是________同學。
（2）以下都是指正確使用試劑A時進行的實驗：
①為進行稱量、溶解、反應、過濾，洗滌沉淀的各項操作，準備了以下儀器：托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒。其中還缺少的一件必備儀器是________。
②簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法________________________________________________________。
③若實驗中測得樣品質量為Wg，沉淀質量為mg，則氯化銨的質量分數=________________。
④若過濾所得沉淀未經洗滌即烘干稱重，測得結果將________（填“偏高”、“偏低”、“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）水是生命之源，請用所學知識回答有關水的問題。
（1）保持水的化學性質的最小微粒是 。在水通電分解水的實驗中,若正極產生極產生5ml氣體,則負極產生的氣體體積為 這一反應的符號表達式為 ,。
（2）“生命吸管”（見圖）是一種小型便攜水凈化器，可以將污水直接凈化為飲用水。“生命吸管”實際上是一根塑料管，里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂。其中，網絲起 作用，碘的樹脂起 作用。
（3）為判斷某水樣是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗；在生活中為降低水的硬度，可采用將水 的方法。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ �。�
A. 圖①,用氯酸鉀制取氧氣
B. 圖②,向一定量的NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸
C. 圖③,向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
D. 圖④,在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
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【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關分析不正確的是
A. 一段時間后，蠟燭熄滅
B. 一段時間后，玻璃杯內水面上升
C. 水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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【題目】對10%的食鹽溶液含義的解釋，錯誤的是（ ）
A．100g水中溶解了10g食鹽
B．100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
C．將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液
D．將食鹽與水按1：9的質量比配成的溶液
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【題目】某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：
(1)寫出下列儀器名稱：a_____，b_____．
(2)裝置B可用于制取氫氣，實驗室制取氫氣的化學方程式為_____．
(3)若用D裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應從_____口通入(填”c”或“d”)．
(4)若用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準確的，原因是_____，要用裝置E準確測量生成CO2氣體的體積的措施有_____．
(5)利用如圖裝置，分別用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_____；若未加入二氧化錳，則反應_____(選填“不能發生”或“明顯減慢”)，若實驗室要制取48g氧氣，至少需要氯酸鉀__________克？(計算題)
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【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的發生裝置是______(填序號，下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳，選用的收集裝置是______。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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【題目】以下是部分元素的原子結構示意圖：
（1）該表中金屬元素有__種．
（2）氟元素的一個原子_____個電子后，形成相對穩定結構的離子，符號為__．
（3）從原子結構示意圖可以判斷，氯元素分布于元素周期表的第__周期．
（4）最外層電子數與元素的化學性質關系密切．鋰元素的化學性質與__元素相似．
（5）根據如 圖中蘊含知識回答：
①反應的化學方程式為_____．②若有2n個氯氣分子參加反應，則生成氯化氫分子的個數為__．
③生成物由_________構成．
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