分析 【假設猜想】根據元素守恒即反應前后元素種類不變,再從題意中提取有用信息,如同時產生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
【實驗現象和分析】學會根據實驗現象分析結論:氨氣溶于水顯堿性,可以使酚酞顯藍色;檢驗二氧化碳的方法;濃硫酸是酸性干燥劑,所以可以用濃硫酸除氨氣;
【實驗結論】根據反應物、反應物、反應條件可以書寫化學方程式.
解答 解:
【假設猜想】根據反應前后元素種類不變,可以做出題意中①②③④等多種猜想,再結合題意:同時產生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味,可以看出只有②符合題意.故答案為:合理的猜想是②;只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味;
【實驗現象和分析】
(1)因為氨氣溶于水顯堿性,可以使酚酞顯藍色,所以B中棉花變紅,證明生成了氨氣,此題的生成物中還有二氧化碳,所以還可以觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁.
(2)裝置B用來檢驗氨氣,裝置D用來檢驗二氧化碳,為了防止其它氣體的干擾,所以在把二氧化碳通入D裝置之前,應該把氨氣除干凈,氨氣屬于堿性氣體;
(3)C中濃硫酸的作用是而濃硫酸是酸性干燥劑,所以可以用濃硫酸除氨氣,故答案為:吸收氨氣
【實驗結論】根據題意可知該反應的反應物是CO(NH2)2,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以該反應的化學方程式是:
6CO(NH2)2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
故答為:【假設猜想】②;只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味;
【實驗現象與分析】(1)冷凝得到三聚氰胺;(2)氨氣(或堿性氣體);澄清石灰水變渾濁;(3)吸收氨氣;
【實驗結論】6CO(NH2)2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.
點評 此題屬于信息題,做此題的關鍵是從題意中提取有用信息,防止無用信息的干擾.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 若將甲溶液中的兩極靠近,會發現U2變小 | |
| B. | 若往乙溶液中滴入少量Ba(OH)2溶液,會發現U2變小 | |
| C. | 若往甲溶液中逐漸滴入Ba(OH)2溶液直到過量,小燈泡先變暗后變亮 | |
| D. | 溶液導電的原因是通電后稀H2SO4發生電離的緣故 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 結論或有關化學反應方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | H2SO4屬于酸 | B. | CO32-屬于酸 | C. | NO3-屬于堿 | D. | Na+屬于堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗分析與結論 |
| 取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據實驗現象,結合金屬活動性順序可知猜想 Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應的化學方程式為2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | CO2 | B. | H2O | ||
| C. | 部分來自CO2,部分來自H2O | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 硫酸亞鐵、氯化鐵 | B. | 不銹鋼、空氣 | ||
| C. | 氧化鐵、四氧化三鐵 | D. | 鐵粉、鋅粉 |
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