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3．分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用的基本方法．現有生鐵，它與下列哪組屬于同一類物質（　　）

	A．	硫酸亞鐵、氯化鐵		B．	不銹鋼、空氣
	C．	氧化鐵、四氧化三鐵		D．	鐵粉、鋅粉

分析根據已有的物質的類別進行分析解答即可．

解答解：生鐵是鐵合金，屬于混合物，
A、硫酸亞鐵和氯化鐵屬于鹽，錯誤；
B、不銹鋼和空氣屬于混合物，正確；
C、氧化鐵和四氧化三鐵屬于金屬氧化物，錯誤；
D、鐵和鋅屬于金屬，錯誤；
故選B．

點評掌握常見的物質的組成以及物質的類別是正確解答本題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．三聚氰胺（化學式為C₃H₆N₆）是一種白色結晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的蛋白質含量而加入三聚氰胺，導致發生嬰幼兒泌尿結石病例．某化學興趣小組同學欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】
（1）化工企業常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學式CO（NH₂）₂]為反應物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下沸騰反應，然后冷凝得到三聚氰胺，同時產生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅棕色NO₂氣體．
【提出問題】反應生成的兩種氣體是什么？
【假設猜想】根據資料及反應物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣 ②二氧化碳和氨氣（NH₃）
③二氧化碳和氮氣 ④二氧化碳和二氧化氮
你認為合理的猜想是（填序號）②，理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味．
【設計實驗】同學們在老師的指導下，設計如圖所示的實驗模擬制取三聚氰胺，并驗證猜想．

【實驗現象和分析】
（1）A裝置的作用是冷凝得到三聚氰胺．
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明生成了氨氣，同時看到D中澄清石灰水變渾濁現象，說明還生成了二氧化碳．
（3）C中濃硫酸的作用是吸收氨氣．
【實驗結論】根據資料和實驗現象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為6CO（NH₂）₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C₃H₆N₆+6NH₃↑+3CO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．

如圖所示，彈簧稱下懸掛一重物（不與氫氧化鋇溶液和稀硫酸反應），若向氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至恰好完全反應，發生反應的化學方程式為Ba（OH）₂+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+BaSO₄↓，反應結束后彈簧稱的示數將變大．（填變大，變小，或不變）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）₂和氯化鈣，可用作漂白劑和作消毒劑．漂白粉中的有效成分是次氯化鈣，漂白的原理是次氯化鈣在空氣中與CO2和H2O發生反應，生成了碳酸鈣和次氯酸[HClO]；次抓酸是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩定，具有漂白性，能使品紅等有色物質褪色．
（1）次氯酸在常溫下分解，反應為2HClO=2HCl+O₂↑．某瓶次氯酸溶液放置一段時間后，溶液的pH減小（填“增大”或“減小”或“不變”）．
（2）在漂白粉中滴加鹽酸，會發生復分解反應從而加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應的化學方程式Ca（ClO）₂+2HCl=2HClO+CaCl₂．
（3）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質，某同學設計了下列探究實驗．
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質？
【猜想】猜想l：該漂白粉未變質，固體成分為CaCl₂、Ca（ClO）₂
猜想2：該漂白粉部分變質，固體成分為CaCl₂、Ca（ClO）₂、CaCO₃．
猜想3：該漂白粉全部變質，固體成分為CaC1₂、CaCO₃．
【實驗探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管等、帶導管的單孔塞．

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導管的單孔塞，把導管插入盛有石灰水的試管中；	有氣體產生，氣體使石灰水變渾濁	猜想2成立
②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液	品紅溶液褪色	猜想2成立

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．“毒膠囊”泛指利用由工業皮革廢料為原料生產的含重金屬鉻（Cr）超標的膠囊，其中含有可能引起人體腎傷害的+6 價的鉻．下列鉻的化合物中鉻呈+6 價的是（　　）

A．

Cr₂（SO₄）₃

B．

Cr₂O₃

C．

K₂Cr₂O₇

D．

Cr（OH）₃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐漸加入稀鹽酸至過量，下列敘述正確的是（　　）

	A．	溶液由無色變為紅色，pH逐漸增大		B．	溶液顏色不變，pH逐漸減小
	C．	溶液由紅色變為無色，pH逐漸減小		D．	溶液由紅色變為無色，pH逐漸增大

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．

圖為氯化鈉、硫酸鎂和硝酸鉀的溶解度曲線．
（1）40℃時，向100g水中加入50g硝酸鉀，所得溶液為不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質的質量分數是33.3%．（保留一位小數）
（2）由圖中獲得有關硫酸鎂的溶解度隨溫度變化的規律是硫酸鎂的溶解度在0℃-70℃時隨溫度升高而增大，而在70℃-100℃時隨溫度升高而減小．
（3）60℃時，將氯化鈉和硝酸鉀分別加入100g水中各配成飽和溶液，再冷卻到10℃，則裝硝酸鉀（填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）溶液的燒杯析出的晶體較多．
（4）若將50g 質量分數為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液，應加水的質量是60g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某化學興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度．探究過程如下：
【猜想或假設】溶液的pH可能為：①pH＜7，②pH=7，③pH＞7．
【設計和實驗】要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質中的②③（填序號）來進行實驗．
①pH試紙②紫色石蕊試液③酚酞試液
組內同學進行了如下實驗：
甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
丙同學：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
【評價與反思】三位同學中操作正確的是甲同學．
指出其于同學的操作錯誤：
同學：乙同學：pH試紙不能潤濕；
同學：丙同學：pH試紙不能直接放入待測溶液中；
【結論與分析】丙同學得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認為該同學結論不正確（填“正確”或“不正確”）．
如不正確，請舉一例說明碳酸鈉（如正確，該處不填）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將一根鐵絲放入一定量的稀硫酸溶液中，恰好完全反應．反應后所得溶液中溶質是（　　）

A．

鐵絲

B．

硫酸

C．

硫酸鐵

D．

硫酸亞鐵

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