【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規律，得到如圖所示曲線。下列有關該實驗事實的說法正確的是
A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C．C點時的溶液能使酚酞試液變紅
D．C點時，溶液中的溶質只有氯化鈉
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某化學興趣小組用下圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，并對生成的紅色固體成分進行探究。
【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中含有什么物質？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4
Cu+CuSO4+H2O。
【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分：
①全部是銅； ②全部是 ； ③是兩者的混合物。
【實驗探究】
（1）用上圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，觀察到澄清石灰水 。
（2）試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變為紅色，對生成的紅色固體成分進行探究：
步 驟 | 現 象 | 結 論 |
①取1.8g紅色固體于試管中， 滴加足量 ，充分反應 | 猜想①錯誤 | |
②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質量 | 猜想③正確 |
【反思與評價】木炭還原氧化銅的實驗中，生成的氣體可能含有一氧化碳，為了防止對空氣造成污染，可將上圖虛線方框內的裝置改為 （選填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）（1）潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的，但是隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。
①目前，很多地區空氣污染指數超標，原因之一是 ．
A．人的呼吸 B．植物的光合作用
C．化石燃料的燃燒 D．太陽能的利用
②把a、b、c、d產生的原因的序號填在橫線上．
A．空氣中二氧化碳的含量高；
B．二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；
C．一氧化碳進入室內；
D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a．形成酸雨 ；b．產生“溫室效應” ；c．破壞臭氧層 ；d．使人中毒 ．
（2）能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關．
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ．
②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：
該反應的基本反應類型為 ．該反應生成物的分子個數比為 ．
③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．
將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2
6H2O+ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）根據下列粒子的結構示意圖，我能回答下列問題：
（1）表示同種元素的粒子是__________________________________(填序號)；
（2）在化學反應中容易得到電子的粒子是______________________(填序號)。
（3）隨著“神舟六號”的發射成功,我國還將發射繞月探測衛星。其任務之一是尋找一種新能源——氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
（1）裝置A中發生反應的化學方程式為 ，儀器a的名稱是 ；裝置B中發生的化學方程式為 ，裝置C中觀察到的現象是 。
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣密度 （填“大”或“小”）。
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從 （填“c端”或“d端”）通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列安全措施不正確的是
A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物
B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風
C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
D．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典，今天我們沿著大師的足跡進行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號）．
A．降低石蠟的著火點
B．隔絕了空氣
C．溫度降到了著火點以下．
（5）點燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現如圖2所示的關系．
①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率是 （選填“穩定”或“不穩定”）
②燭芯周圍的燭油沒能發生燃燒的原因是 ．
③事實上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理上相似，請寫出其中的一點 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車排氣凈化器中的催化劑，可使廢氣中的CO和NOx轉化為無害氣體。
（1）其產物之一為空氣中含量最高的氣體，為 （寫化學式）
（2）寫出氮氧化物（用NOx表示）跟CO反應轉化為兩種無毒氣體的化學方程式：____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2分）碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽，化學性質相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關反應的化學方程式為 ；該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優點是 ．
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