【題目】下列圖示實驗操作中，不正確的是（ ）
A. 
濃硫酸稀釋B. 
液體的傾倒
C. 
檢查裝置的氣密性D. 
氧氣驗滿
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學知識并結合如圖1所示裝置回答下列問題。
（1）上圖中標有①、②的儀器名稱：①_____②_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用_____（填標號）裝置和D裝置的組合，反應的文字表達式為_____，能用D裝置收集氧氣，原因_____。若選用圖2所示裝置替代D裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端導入。A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____。實驗完畢后的操作是先_____后_____。
（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用_____（填標號）裝置和C裝置的組合，氧氣驗滿的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗如圖。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體。
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式________：該反應屬于____反應（寫基本反應類型）。
（2）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恒定律。你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：___________。
（3）小紅按圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體。
（提出問題）黃色固體是什么？
（查閱資料）
①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
（做出猜想）黃色固體是Mg3N2
（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
___________ | ___________ |
（反思與交流）
空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：____；
同學們又聯想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識：______________.
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【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．
（1）寫出有編號儀器的名稱：①____
（2）檢查裝置A氣密性的方法是：先把導管浸入水中，用手緊握試管，若導管口______，移開手一段時間后，導管末端會形成一段水柱，則說明該裝置的氣密性______（填“良好”或“不好”）．
（3）某同學用濃度為5%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，為方便操作可選擇的發生裝置是______（填字母），二氧化錳是該反應的____，請你寫出該反應的文字表達式：_______．
（4）實驗室用氯化銨固體和熟石灰加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置可以選擇______裝置（填序號）．
（5）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：______；發生裝置可選用（填代號，下同）______，收集氧氣可選用______或______；如果實驗時用排水法收集氧氣，應該等到氣泡______ 時再收集氣體．
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【題目】如圖所示A、B、C三種物質不同類別，都含有鈣元素，反應②是放熱反應，C可用作改良酸性土壤。寫出反應①②③的化學方程式：
①_____；
②_____；
③_____。
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【題目】某同學可如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40 ℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5 cm處。
①可以觀察到玻璃管內發生的現象：白磷（足量）__________，活塞先向（填左或右）______移動。
②恢復至常溫，活塞應停在約___cm處，據此可得出的結論是______________。
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【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質，興趣小組最初設計了如下的方案并進行實驗。
（1）寫出沉淀A的化學式____________。
（2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法_______。
（3）同學在實驗過程中，又發現了新的問題：此方案很容易引入新的雜質，請寫出固體物質B的成分_____(用化學式表示)。
（4）同學繼續探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質，又能有效地防止新雜質的引入。寫出有關反應的化學方程式：___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣�，F將3克二氧化錳放入盛有100克過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應結束后，錐形瓶中物質的總質量為101.4克。請完成下列問題：
（1）反應結束后，共收集到氧氣的質量為多少克？
（2）計算參加反應的過氧化氫的質量。
（3）反應結束后所得101.4克物質中含有那些物質？質量分別是多少？
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【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關實驗。請根據裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱：_________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置為_________ (填字母，在A~E中選取)，反應的化學方程式為___________；
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為：_________；若得到純凈、干燥的二氧化碳氣體(�；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣)，可以按照“產生氣體→F→F→真空氣囊”的裝置順序連接，第一個F裝置盛放試劑的作用__________，第二個F裝置盛放的試劑為___________。
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