【題目】下列說法正確的是( )
A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質的質量質量分數變大
C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發生變化
D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧
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【題目】下列說法正確的是：
A．能加快反應速度的物質就是催化劑
B．真金不怕火煉表明金在高溫下也很難和氧氣反應
C．發光放熱現象的都是燃燒
D．由一種元素組成的混合物都是單質
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【題目】室內污染的主要成分之一——甲醛(化學式為CH2O)，它來源于室內裝潢所用的油漆膠合板等材料。下列關于甲醛的說法正確的是
A．甲醛分子中含有氫分子
B．甲醛中碳元素質量分數為40%
C．甲醛是一種氧化物
D．甲醛是由一個碳原子和兩個氫原子、一個氧原子構成
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【題目】下列關于物質的性質和用途說法不正確的是
A．氧氣用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性
B．氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩定
C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發出不同顏色的光
D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質
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【題目】重慶一中化學興趣小組的同學們在學習了木炭燃燒實驗后，對木炭燃燒需要的條件產生了興趣，他們用如下裝置進行了探究。
【實驗原理】
錐形瓶中發生反應的化學反應式為___________________。
【檢查裝置氣密性】
在連接好裝置后，小娜將錐形瓶置于冰水中，觀察到________________現象，說明該裝置氣密性良好。
【實驗步驟】
實驗步驟 | 實驗現象 |
①保持彈簧夾關閉，將紗布袋伸入雙氧水中 | 木炭不燃燒 |
②提起紗布袋，打開彈簧夾，擠壓氮氣袋 | 目的是_____________________ |
③關閉彈簧夾，點燃酒精燈 | 木炭不燃燒 |
④保持酒精燈燃燒，再將紗布袋伸入雙氧水中 | 木炭立即燃燒，澄清石灰水變渾濁 |
【分析并得出實驗結論】
對比 | 結論 |
步驟__________ | 說明木炭燃燒需要氧氣助燃 |
步驟__________ | 說明木炭燃燒需要溫度達可燃物著火點 |
【實驗反思】
小兵發現將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產生氧氣，若要證明它能作該反應的催化劑還需補做的實驗有______________（填序號）。
①測量反應前后氧化鐵質量是否不變 ②檢驗氧化鐵物理性質是否不變
③檢驗氧化鐵化學性質是否不變 ④觀察能否改變反應速率
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【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出帶標號的儀器的名稱： ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發生裝置是 ，其文字表達式是 ；若要收集較純凈的氧氣，應選用的收集裝置為 。在選用排水法收集氧氣，實驗結束后，發現水槽中的水變紅了，可能原因是：
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導管。正確的操作順序為（ ）
A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥
C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦
（4）氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體，實驗室用顆粒狀的鋅和稀硫酸（液體）來制取氫氣，我們可為其選擇的裝置組合是____ __。
（5）選用A裝置進行氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實驗，該反應的文字表達式為：
若用F裝置收集氧氣，則氣體應從 導入。（選“a”或“b”）
（6）小明用過氧化氫溶液制氧氣時，想要控制反應的速率，從而得到平穩的氧氣流，可將B裝置改成下圖中的 （填序號）
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【題目】對分子、原子、離子的下列認識，其中正確的是
A．氫原子是最小的微粒，不可再分
B．鎂原子的質子數大于鎂離子的質子數
C．當液態水變成冰，水分子間不存在間隔
D．分子、原子、離子都可以直接構成物質
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【題目】某合作小組的同學用如圖甲所示的實驗探究燃燒條件。請回答以下問題：
（1）實驗中觀察到銅片上的紅磷未燃燒，是因為_____________________。
（2）實驗中水的作用是_____________________。
（3）若使水中白磷不離開水面而能燃燒，可采取的措施是____________________。
（4）實驗甲中會產生大量白煙，同學們又設計了圖乙實驗，與圖甲相比優點是___________。
（5）按圖乙實驗整個過程中可觀察到試管a上所套氣球的變化是________________。
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