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18．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）

	A．	二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
	B．	鎂條在空氣里燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，產生白煙，生成白色粉末狀固體
	C．	鈍化的鋁與硝酸銅溶液反應銀白色固體表面有紫紅色物質生成，放熱，溶液由藍色變?yōu)闊o色
	D．	肥皂水滴入硬水中，產生較少的泡沫．有浮渣

分析 A、根據(jù)二氧化碳的性質分析；
B、根據(jù)鎂在空氣里燃燒的現(xiàn)象分析；
C、根據(jù)鈍化鋁的表面有一層致密的氧化鋁分析；
D、根據(jù)硬水的檢驗方法分析．

解答解：A、由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，所以二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，故A正確；
B、鎂條在空氣里燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，產生白煙，生成白色粉末狀固體，故B正確；
C、鈍化鋁的表面有一層致密的氧化鋁，不能與硫酸銅反應，故C錯誤；
D、肥皂水滴入硬水中，產生較少的泡沫．有浮渣，故D正確．
故選C．

點評本題的難度不大，解答本題的關鍵是了解常見物質的性質．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關．下面是某校初三同學收集的一些標志、標簽及包裝袋實物示意圖（如圖所示）：

（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘元素（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請用化學符號正確表示硝酸鉀中氮元素的化合價$K\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$；圖B是某品牌礦泉水的標簽，其中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的符號應該是SO₄^2-，若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會顯紅色．；該天然礦泉水中含有多種溶質，其中有一種溶質可用于治療胃酸過多癥，用化學方程式表示其反應原理NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①可作復合肥料的鹽KNO₃；
②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物質H₂CO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．氯化鈉生活上可用于調味品，工業(yè)上用于制造純堿、燒堿及其他化工產品．
（1）“侯氏制堿法”的第一步是制得NaHCO₃：向飽和食鹽水中依次通入足量NH₃和CO₂，析出NaHCO₃固體（NaHCO₃因溶解度相對較小而沉淀析出），反應前后溶液中離子的數(shù)目基本沒變的是Cl^-（填離子符號）
（2）氯堿工業(yè)用電解飽和食鹽水制取氯氣、燒堿和另一種氣體單質．寫出電解飽和食鹽水的化學方程式2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．
（3）冬天，北方下雪，道路結冰，給交通帶來極大不便，交通部門使用融雪劑快速消除道路上的積雪，．某公司生產的融雪劑主要成分是NaCl、Na₂SO₄和MgCl₂．
設計實驗方案驗證融雪劑中存在Na₂SO₄和MgCl₂，完成下列表格．
限選試劑：AgNO₃溶液、BaCl₂溶液、NaOH溶液、蒸餾水

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
步驟1：取少量“融雪劑”于燒杯中，加入足量蒸餾水，充分攪拌．		/
步驟2：取少量步驟1中的溶液于試管中，再滴加少量的BaCl₂溶液，振蕩．		含有Na₂SO₄
步驟3：取少量步驟1中的溶液于另一試管中，再滴加少量的NaOH溶液，振蕩．		含有MgCl₂

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)如圖填空：

（1）圖2實驗的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：圖1實驗中水分子沒有變化，而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子．
（3）在圖2實驗通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的家用電解水器（圖3），可得酸堿性不同的水，且各有其用途（見表）．某同學上網搜索得知pH＜7的溶液呈酸性；pH=7 溶液為中性；pH＞7溶液呈堿性．紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍．

pH	水的應用
10.0	浸泡蔬菜
9.5	日常飲用
9.0	烹飪
6.0	洗頭發(fā)
5.5	洗滌器皿

①表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯藍色；
②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子，生成小分子團水，因而對健康有益．請用化學符號表示含5個水分子的水分子團：（H₂O）₅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
	B．	碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應：溶液中產生氣泡
	C．	氫氣在空氣中燃燒：無色氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放熱
	D．	鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，生成白色固體氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

清新空氣

B．

蒸餾水

C．

汽水

D．

礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．中和反應在生活生產中有著廣泛的應用，某實驗小組的同學選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應的實驗．
（1）寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
（2）小組認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應時沒有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應是放熱反應（選填“放熱”或“吸熱”）來驗證是否發(fā)生了化學反應，該驗證實驗中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計等．小組認為也可借助于下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是AC．
A．無色酚酞試液 B．氯化鈉溶液 C．硫酸銅溶液
（3）小華同學向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時他立即停止了滴加，小組決定對燒杯內溶液中溶質的成分進行探究．
【提出問題】根據(jù)中和反應的原理，一定含有的溶質是氯化鈣（或CaCl₂），還可能含什么溶質呢？
【猜想假設】猜想甲：含有Ca（OH）₂；猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl與Ca（OH）₂的混合物．
【實驗探究】
①小夏認為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，二者不共存．
②小騰向反應后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想甲，你認為他排除的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質不可能含氫氧化鈣．
③小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：

實驗操作	預測現(xiàn)象	結論
取少量反應后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的碳酸鈉溶液．	先有氣泡產生且溶液中出現(xiàn)沉淀	猜想乙正確

【反思拓展】
中和反應的微觀實質就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子═水，將該表達式用化學符號表示為H⁺+OH^-=H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．二氧化碳的檢驗：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．某化學小組向長期暴露在空氣中的苛性鈉溶液滴入一定質量的稀鹽酸，充分反應后，另一組的三位同學對溶液里的溶質進行了猜想．
【提出猜想】小立猜想：只含有NaCl
小英猜想：只含有NaCl、Na₂CO₃
小潔猜想：含有NaCl、Na₂CO₃、NaOH
【設計方案】小組同學經過討論，認為取樣加入一種物質就可以驗證小立的猜想成立，該物質是氫氧化鈣溶液．
為驗證另兩位同學的猜想，他們設計了如下方案：

實驗步驟	預期實驗現(xiàn)象	實驗目的或預期結論
步驟①：取少量該樣品于試管中，加入足量氯化鈣溶液靜置，觀察	產生白色沉淀	目的：檢驗并除去碳酸鈉
步驟②：取上層清液于試管中，滴加酚酞試液觀察	溶液變紅	結論：小潔猜想成立；否則，另一位同學猜想成立

你的猜想還可以是NaCl、HCl．

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