【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質中，由分子構成的是________；氯化鈉是由___________構成。
（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____種元素組成，其中氫元素與氧元素的質量比為________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科研人員研發出一種能將二氧化碳轉化為甲烷的新技術，該技術以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱發生反應，生成甲烷等物質，從而減少碳排放。該反應前后發生變化的是（ ）
A. 元素的種類 B. 碳原子的數目
C. 氫元素的化合價 D. 納米鎳粒子的化學性質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發現所測定氧氣的體積分數低于
，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是（ ） 
A.查看實驗裝置是否漏氣
B.將紅磷改為蠟燭再重做實驗
C.實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全
D.反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據所學知識回答下列問題。
A. 
B. 
C. 
D. 
Ｅ. 
F. 
（1）上圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是 (填元素符號）；
（2）D原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子；
（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為；
（4）E粒子帶1個單位正電荷，則X=,離子的符號為；
（5）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是。
a．原子序數Z＞Y b．核外電子數：X=Y c．Y和Z處于同一族
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】長期盛放石灰水的試劑瓶壁上有一層不易洗掉的白色固體，形成白色固體的原因是____________（用文字表達式表示），實驗室里可用_____洗掉此白色固體，反應的文字表達式為__________________________。
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【題目】下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是
選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 溫度計里的酒精熱脹冷縮 | 分子大小變化 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
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