Question

【題目】華雪同學在老師的指導下從圖中選擇裝置在實驗室進行氧氣的制備實驗．
（1）華雪同學首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①裝置A和E的導管口之間要用連接．（填實驗用品）
②不用D裝置收集氧氣的原因是 ．
③當反應不再進行時停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現綠色（已知MnO2不溶于水），說明（填離子符號）在溶液中呈綠色．
（2）華雪同學然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣．
①寫出儀器a的名稱： ．
②實驗證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對過氧化氫的分解具有催化作用．已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣ ， 請設計實驗證明：FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+ ． ．

Answer 1

【答案】
（1）橡膠管；氧氣的密度比空氣的大；MnO42﹣
（2）錐形瓶；向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管，無明顯現象，說明溶液中的Cl﹣不能對過氧化氫分解起到催化作用；
盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的FeCl3溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察到產生大量氣體和帶火星木條的復燃；FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+
【解析】解：（1）①裝置A和E的導管口之間要用橡膠管連接；②D是向下排空氣法收集氣體，而氧氣的密度比空氣的大，應該用向上排空氣法收集；
③加熱高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，當反應不再進行時停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現綠色（已知MnO2不溶于水），鉀離子是無色的，說明錳酸根離子是綠色的；（2）①根據實驗室常用儀器可知：a錐形瓶；
②向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管，無明顯現象，說明溶液中的Cl﹣不能對過氧化氫分解起到催化作用；
盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的FeCl3溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察到產生大量氣體和帶火星木條的復燃；FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+ ．
答案：（1）①橡膠管；②氧氣的密度比空氣的大；③MnO42﹣（2）①錐形瓶；
②向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管，無明顯現象，說明溶液中的Cl﹣不能對過氧化氫分解起到催化作用；
盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的FeCl3溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察到產生大量氣體和帶火星木條的復燃；FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+ ．
【考點精析】通過靈活運用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法，掌握發生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據物質的密度、溶解性；排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部即可以解答此題．