【題目】下列方法能鑒別氧氣和空氣的是 ( )
A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中
C. 觀察顏色 D. 用帶火星的木條
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【題目】請寫出以下反應的符號表達式，并注明反應的基本類型．
(1)紅磷在空氣中燃燒___________________ 反應； ________
(2)電解水 ___________________ 反應； ________
(3)加熱高錳酸鉀______________ 反應； ________
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【題目】下列說法正確的是
A. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
B. 用燃燒法測定空氣中氧氣含量實驗，由于生成物都是固體，所以可用鐵絲代替紅磷
C. 空氣中氧氣質量約占空氣總質量的21%
D. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
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【題目】下列關于空氣的說法中，錯誤的是（ ）
A．工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．若大量有害物質進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D．按體積分數計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質1%
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【題目】下列關于分子、原子、離子說法正確的是
A. 分子是保持物質性質的一種粒子
B. 原子得失電子變成離子后，元素的種類發生了變化
C. 分子、原子、離子都可以直接構成物質
D. 物體熱脹冷縮現象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
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【題目】利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
(1)寫出儀器①的名稱____________。
(2)若用氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，應選用的的發生裝置是______
(填字母)，其化學方程式為________________________________________。
(3)若用D裝置收集氧氣，當看見___________________________時，表明瓶內氧氣已集滿。
(4)將制取氧氣發生裝置的導管口連接裝滿水的F裝置的b導管口，則從c導管
口出來的物質是________。
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【題目】把50g高錳酸鉀加熱一段時間后，冷卻，稱得剩余固體的質量為46.8g。
(1)二氧化錳中氧元素的質量分數是____________；(計算結果精確到0.1%)
(2)上述反應生成的氧氣的質量是_____________g；
(3)請通過計算，判斷高錳酸鉀________(填“是”或“否”)完全反應。
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【題目】為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉(Na2CO3)固體的質量分數，向盛有12 g該混合物的燒杯中加入過量稀鹽酸，碳酸鈉完全反應。反應過程中用精密儀器測得燒杯和藥品的質量與反應時間的數據記錄如下(Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑)：
反應時間 | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
燒杯和藥 品質量/g | 210.0 | 206.7 | 205.9 | 205.6 | 205.6 | 205.6 |
(1)求完全反應后，生成二氧化碳的質量。
(2)請計算混合物中碳酸鈉的質量分數。(精確到0.1%)
(3)假如稱量準確，通過計算得到的碳酸鈉的質量分數比實際數值偏小，分析其原因？
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【題目】I.小紅打算用下圖完成實驗室制取氣體，請根據題目要求答題
(1)寫出標號儀器名稱①_____________；
(2)實驗室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應的文字或符號表達式為_______________________________
要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_______________(填編號，下同)，如果用G裝置來收集氧氣則應從____________端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實驗室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是_______________；
(4)利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數為3%，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比．反應放熱忽略不計．)
①寫出裝置甲中的文字或符號表達式：____________________________________；
②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以得出的是 _______________________________________________________________________；
③ 當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克(一藥匙)，就能使如圖______(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
Ⅱ.探究相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果
【定性研究】
(1)如圖甲，可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
(2)如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是_______________________________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______________。
【實驗拓展】
探究小組同學通過查閱資料得知：除了上述幾種物質可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是 _________(填序號)。
A．不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解
B．同一個化學反應可以有多種催化劑，同一物質也可以做不同反應的催化劑
C．催化劑只能加快化學反應的速率
D．某同學用氯酸鉀制氧氣時，誤將高錳酸鉀當作MnO2一起加熱，結果發現反應速率和氧氣的產量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質量。
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