【題目】甲、乙、丙是初中化學的常見物質，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）： 
（1）寫出反應①、②的化學方程式、；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質不同，原因是；
（3）實驗室制取氧氣時常用反應①而不用反應②的原因是 ．
【答案】
（1）2H2O2 
2H2O+O2↑；2H2O 
2H2↑+O2↑
（2）分子的構成不同
（3）消耗大量電能
【解析】解：（1）甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，且甲可以生成乙，可以判斷甲為過氧化氫，而乙為水，水可以在通電的條件下分解產生氧氣和氫氣，所以可以判斷丙為氫氣，反應①為2H2O2 2H2O+O2↑；反應②為2H2O 2H2↑+O2↑；（2）物質的結構決定物質的性質，甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質不同，原因是分子的構成不同；（3）比較兩個反應的特點可以知道：反應①在常溫下即可反應，而反應②需要消耗大量電能或裝置、操作不如①簡單；故答案為：（1）2H2O2 2H2O+O2↑；2H2O 2H2↑+O2↑；（2）分子的構成不同；（3）消耗大量電能或裝置、操作更簡單；
（1）甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，且甲可以生成乙，可以判斷甲為過氧化氫，而乙為水，水可以在通電的條件下分解產生氧氣和氫氣，所以可以判斷丙為氫氣；（2）物質的結構決定物質的性質，可以據此分析甲乙的性質不同的原因；（3）比較兩個反應的特點來進行判斷，從節能、操作是否方便等方面來解答；
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，生活中處處離不開化學．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ．
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現渾濁，說明空氣中含有
（3）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，為了防止食品變質，下列氣體中不適宜充入的是（填字母）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.氦氣
（4）火柴盒側面涂的是紅磷等物質，火柴摩擦的時候會點燃紅磷，其燃燒文字表達式為 ．
（5）節日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語（數字與符號）填空：
（1）三個磷原子；
（2）兩個五氧化二氮分子；
（3）3個氫氧根離子；
（4）地殼中含量最多的金屬元素；
（5）硅的氧化物；
（6）氧化鎂中鎂元素為+2價；
（7）二個亞鐵離子；
（8）保持水化學性質的最小微粒 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》，向人們說明了水是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關心水、愛護水、節約水的意識． 
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：a．不得呈現異色；b．不得有異味；c．水應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒． ①a、b兩個指標可以利用吸附而達到．
②如圖為我市某地簡易的自來水生產過程示意圖如圖1：c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到．但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以達到的目的．
（2）許多實驗中都用到了水，請指出如圖2（甲、乙、丙）三圖所示實驗中水的作用． ①甲圖中水的作用是；
②乙圖中水的作用是提供熱量和；
③用化學方程式表示丙圖中發生的反應 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】維生素C主要存在于蔬菜和水果中，維生素C的化學式C6H8O6它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的其相對分子質量是；
（2）維生素C分子中碳、氫、氧原子個數比是；
（3）維生素C中氧元素的質量分數是 ． （計算結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據報道,科學家使用普通氧分子與帶正電的氧離子作用，制造出新物質O4。下列關于O4的說法中，正確的是 ( )
A. O4 與 O2、O3都是氧單質 B. O4 屬于化合物
C. O4 分子是由氧元素構成的 D. 合成 O4 的反應屬物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學》雜志發表．該轉化的微觀示意圖如圖，有關轉化的說法錯誤的是（ ） 
A.催化劑改變了反應速率
B.生成物之一為 C2H4
C.反應前后原子的種類發生了變化
D.反應物與生成物均有分子構成
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