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（5分）下圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界，魅力化學”，請回答：

（1）溶液X是             （填“酸”、“堿”、“鹽”），試劑A的名稱是               。
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，則B的化學式為        。
（3）若X是稀鹽酸，C是鹽，則C的名稱是      。
（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應的化學方程式為                    。

（1）酸; 紫色石蕊溶液; （2）Fe₂O₃ ; （3）氯化亞鐵（4）Cu(OH)₂+H₂SO₄=CuSO₄+2H₂O

解析

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

同學們運用對比的學習方法探究堿的性質。

（1）由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的，因此要密封保存。
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內發生反應的化學方程式為，對比A瓶與（選填“B”或“C”)瓶的實驗現象可證明CO₂能與NaOH發生反應。
（3）同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）。

方案一	方案二	分析
	微熱（不考慮水分蒸發）	兩種方案中均觀察到A試管內出現白色渾濁，A中試劑為；方案二的設計原理是利用了。

（4）同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質？
【查閱資料】工業制取NaOH的反應原理是：2NaCl + 2H₂O

2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑，
然后蒸發溶劑獲得NaOH固體（在化工生產中，原料往往不能完全轉化為產品）。
【提出猜想】雜質為碳酸鈉和氯化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。
步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；
步驟②：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸；
步驟③：向②所得溶液中繼續滴加硝酸銀溶液。
【實驗結論】猜想正確。
請分析：
Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變                   色；
Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質除NaCl外，還有               ；
Ⅲ．寫出步驟③中發生反應的化學方程式              ；
Ⅳ．上述實驗中步驟               （填寫序號）是沒有必要進行的。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產氯氣、燒堿、氫氣等化工產品，反應的化學方程式為：
2NaCl+2H₂O2NaOH+H₂↑+Cl₂↑。某研究性學習興趣小組對該廠生產的燒堿樣品進行如下探究。
[提出問題]：燒堿樣品中含有哪些雜質？
[猜想]：
（1）可能含有NaCl，作出此猜想的依據是電解的過程中氯化鈉沒有完全反應。
（2）可能含有碳酸鈉，做出此猜想的理由是（用化學方程式表示）。
[實驗設計]