【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質,其相互轉化關系如圖,通常情況下，甲為固態單質,乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個乙的分子中含有14個質子。下列說法錯誤的是
A.丙能產生溫室效應
B.①②④三個轉化的反應中有一種相同的反應物
C.③的轉化只能通過和氧氣反應來實現
D.乙和丙化學性質不同是由于其分子構成不同
【答案】C
【解析】
甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，每個乙的分子中含有14個質子，可推出乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，甲為固體，且甲可轉化為一氧化碳和二氧化碳，可推出甲為碳。
A、丙為二氧化碳，二氧化碳可產生溫室效應，不符合題意；
B、轉化①為：
，轉化②為：
，轉化④為：
，由化學方程式可以看出，三個轉化的反應中有一種相同的反應物碳，不符合題意；
C、轉化③為一氧化碳轉化為二氧化碳，一氧化碳可與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，也可以與氧化銅在加熱的條件下反應生成二氧化碳，符合題意；
D、一氧化碳由一氧化碳分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，它們的分子構成不同，化學性質不同，不符合題意。
故選C。
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【題目】在做酸堿中和反應的實驗時，某同學向盛有NaOH溶液的燒杯中加入一定量的稀硫酸后沒有明顯現象。同學們產生疑問:反應后溶液中的溶質是什么呢?對此同學們展開了以下實驗探究。
[假設猜想]同學們給出了以下的猜想:
①只有NaSO4；②有 Na2SO4和H2SO4；③有______________；④有Na2SO4、H2SO4和NaOH。
你認為以上猜想中肯定不成立的是______________(填序號)。
[實驗探究]為了探究其余的猜想，同學們做了如下的實驗:
(1)李明同學取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，沒有明顯變化，則原溶液中一定沒有______________。
(2)張華也取少量樣品溶液，向其中加入少量的碳酸鈉溶液，發現立即有大量的氣泡產生，產生氣泡的化學反應方程式為______________，該現象可證明猜想②是正確的。
(3)李明又說，用Fe2O3固體同樣也可以探究出猜想②是正確的，請你幫他寫出具體的實驗操作和現象:______________。
(4)受同學們的啟發，小麗說用pH試紙也可以探究溶液成分，于是她用如圖所示的方法測定該溶液的pH,結果小于7,也證明猜想②是正確的。但她的這種錯誤操作會產生的后果是______________。
(5)小剛說:“老師說過硫酸也可以和BaCl2溶液反應，生成硫酸鋇白色沉淀，所以我們也可以用BaCl2溶液來探究。”于是他取少量樣品溶液于試管中，向其中滴加幾滴無色的BaCl2溶液，觀察到產生白色沉淀，所以他證明猜想②是正確的。請問，小剛的結論是否正確，為什么?______________________________。
[得出結論]反應后的溶液中溶質是硫酸鈉和硫酸。
[評價反思]在確定溶液中存在某物質時，要根據該物質性質來進行探究。我們已知物質的結構決定性質，之所以能選用以上步驟(2) 到步驟(4)方案進行驗證，都與溶液中存在的微粒____________(填符號)有關。
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【題目】根據如圖所示實驗裝置進行回答：
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a_____________________，b____________________。
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用_____________________裝置組合(從A至E中選取)，其反應的化學方程式為_____________________。若用充滿水的多功能裝置F收集氧氣時，氧氣需從_____________________（填“m”或“n”)端通入。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳，可用_____________________組合的裝置。
(4)將制得的二氧化碳氣體通入到裝有少量石蕊溶液的試管中，試管中溶液顏色的變化為______________________填序號)。
①由紅變紫
②由紫變紅
③不變色
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【題目】金屬在生產生活中有廣泛應用。
(1) 2018年，昆明到大理的高鐵開通后，人們的出行將更加方便、快捷，高鐵建設需要大量的金屬材料。動車電路中使用很多的銅線，這是利用了銅的延展性和_______________________。動車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是__________________保護金屬資源的途徑除防止金屬的腐蝕外，還有____________________ (答一條)。
(2)生鐵和鋼都是_________________合金，生鐵中含碳量比鋼中_________________ (填“高”或“低”)。
(3)向AgNO3溶液中加入一定質量鋁和鐵的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生
②向濾液中加人稀鹽酸，一定有沉淀產生
③濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有AgNO3
④濾渣中一定沒有鋁，可能含有銀
以上說法中正確的是 _____________。
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【題目】“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數小時即成。
（1）魚頭中的蛋白質進入人體后會逐步分解成被人體吸收的_____。
（2）“砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養素是_____（填字序號）。
A 無機鹽 B 油脂 C 糖類 D 水
（3）用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的_____作用。
（4）用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時，砂鍋外壁出現黑灰，此時可將灶具的進風口_____（填 “調大”或“調小”）。液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷完全燃燒的化學方程為_________
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【題目】從我們的衣食住行到國防科技都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題:
(1)下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是____________(填字母)。
A 大量使用化石燃料 B 露天焚燒垃圾 C 發展軌道交通,低碳出行
(2)在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的化學方程式___________。
(3)下列屬于復合材料的是_______________ (填字母)。
A 聚酰胺(俗稱尼龍)
B 鋁合金
C 鋼筋混凝土
D 玻璃鋼
(4)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與____________共同作用的結果。工業上用稀硫酸清除鐵銹的化學反應方程式為_____________________。
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【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____。
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：
①該反應的基本反應類型為_____。
②該反應生成物的分子個數比為_____。
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為_____。
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2
6H2O+_____。
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【題目】某校化學興趣小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是
A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是NaCl和Na0H
B．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應
C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色
D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~G為初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖甲所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。其中G的水溶液為藍色;其它相關信息如圖乙所示。
請回答下面問題:
（1）物質E的化學式為_____。
（2）甲中轉化沒有涉及到的基本反應類型是____。
（3）物質B的一種用途是_______。
（4）轉化⑤的化學方程式為__________（寫一個即可）。
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