【題目】如圖是元素周期表的一格，從中獲取的信息不正確的是（ ）
A. 該元素屬于金屬元素
B. 該元素的原子在化學反應中易失去電子
C. 該元素位于第三周期
D. 該元素在地殼中質量分數為26.98%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是一氧化碳與氫氣在一定條件下發生化學變化的微觀示意圖（假設圖示中的所有分子均參與化學反應）。通過比較、分析、歸納回答下列問題：
（1）一氧化碳分子與水分子的不同點是______________，相同點是___________。
（不利用相對原子質量）
（2）寫出上述反應的化學方程式：___________。
（友情提示：甲物質的化學式請按照碳、氫、氧的順序書寫）。
（3）根據上述示意圖，請你從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一條信息是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。請回笞下列問題:
(1)配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液所需氯化鈉的質量______g,水的體積為_______mL(水的密度近似看作g/m)
(2)按右圖所示裝置,將液體x注入裝有固體y的試管中,會導致U形管中右端液面升高。若x是水,則y可能是_________
(3)生活中常用洗潔精除去衣服上的油污,其原理是利用_______作用。
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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗目的 | 探究空氣與呼出氣體中 CO2 含量高低 | 探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素 | 探究蠟燭剛熄滅時產生的白煙的性質 | 探究影響分子運動快慢因素 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義，正確的是
A. CO2：表示二氧化碳中含有2個氧原子
B. 2Ne：表示2個氖原子
C. 
：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷
D. S2﹣：表示硫元素的化合價為﹣2價
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【題目】分析下圖所示容器中盛放的物質，探究相關問題。
（1）上述物質中，含有氧分子的有_________（填序號），屬于純凈物的有_______（填序號）
（2）含不同種元素的物質_________（填“一定”或“不一定”或“一定不”）是化合物
（3）如圖是物質分類關系，其中①②是并列關系，②包含③。若②是化合物，則③可能是_____________（填序號）。
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【題目】（1）礦物質水中元素及國標含量如下表所示，請回答下列問題。
①礦物質水中含有_______種非金屬元素；
②久置的水中會溶有一定量的氧氣。請寫出兩個氧分子___________；
③表中的一種陰離子_____________；
④偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價為_______價。
（2）現有H、O、Al、N四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）
①制硝酸和氮肥的重要原料是_________；②一種含有金屬元素的氧化物是________；
③常用來煉鋼的氣體是_________________；④相對分子質量最小的氧化物是________。
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【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學設計了以下兩種實驗方案，請回答有關問題：
（實驗1）如圖1。
（1）該實驗能觀察到的現象是___________；
（2）該方案的不足之處是__________（說出一點即可）；
（實驗2）如圖2、圖3。
圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細鐵絲固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
（3）該實驗觀察到的現象是_________；
（4）由此還可得出的結論是____________；
為了獎勵同學們的積極性，老師演示了如下圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”， 并要求同學們解決兩個問題：
（實驗3）該實驗原理的示意圖及微觀示意圖如下圖所示，
（5）白煙是指_______（填物質名稱），該反應的符號表達式為_______；
老師告訴同學們，若干年前，不法分子在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺（化學式為C3H6N6，相對分子質量為126）以提高奶粉中含氮量的造假事件在全國引起轟動，并指導他們為探究三聚氰胺的制取原理設計了如下實驗：
（查詢資料）工業上用尿素[CO（NH2）2]為反應物，以氧化鋁為催化劑，在380℃的溫度下，分解生成三聚氰胺和另外兩種無色的混合氣體，其中一種有強烈的刺激性氣味；
NH3不會與石灰水反應但能使酚酞溶液變紅．
（提出問題）上述混合氣體的成份是什么呢？
（作出猜想） 猜想A：CO2和NH3 猜想B：O2和NH3 猜想C：N2和SO2 ……
（6）同學們討論認為可以排除猜想_______，原因是____；
（實驗4）
甲乙同學分別設計如圖的裝置來驗證混合氣體：（提示：酚酞溶液是酚酞固體溶解在酒精中配制而成，澄清石灰水是將氫氧化鈣溶解在水中配制而成）
（實驗現象）甲：澄清石灰水變渾濁，酚酞溶液無變化；
乙：酚酞溶液變成紅色，且澄清石灰水變渾濁．
（實驗結論）（7）根據實驗現象，可以判定猜想_____成立，甲、乙現象的對比還可證明NH3具有的物理性質是________；
（實驗反思）（8）奶粉中主要營養成分為蛋白質，目前檢測蛋白質的主要手段是檢測牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量，從而造成蛋白質含量合格的假象。試計算： 合格牛奶的含氮量≥0.46%，向每桶重1000g含氮量為0. 36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺（化學式為C3H6N6，相對分子質量為126），該牛奶_______(填“會”或“不會”）被檢測為合格奶粉（保留簡要的計算過程 ）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質，人和動物吸入C后，體內的營養物質會發生緩慢氧化，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）。
（1）寫出下列物質的化學符號：A________，B________。
（2）寫出反應①、③反應的化學方程式，并注明反應的基本類型： __________；__________。
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