【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，先俯視讀出液體的體積為30毫升，該生傾倒出部分液體后，又仰視讀其體積為10毫升。則倒出液體的體積為( )毫升
A. 20 B. 小于20 C. 大于20 D. 無法確定
【答案】B
【解析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，先俯視讀出液體體積為30mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于30mL；傾倒出部分液體后，又仰視其讀數(shù)為10mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于10mL；則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于20mL。
故選：B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不合理的是（ ）
A．此圖中黑色粉末變成紅色，說明木炭具有可燃性
B．此圖中附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳
C．此圖中鋁表面有劃出的痕跡，說明硬鋁比鋁的硬度大
D．此圖中氣球變大，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是 （填字母序號(hào)）；
（2）在t2℃時(shí)，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為 g，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；
（3）用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類寶貴的自然資源，珍惜和保護(hù)水是每個(gè)公民的責(zé)任。下列有關(guān)水的敘述正確的是
A. 水是直接由原子組成的物質(zhì)
B. 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
C. 工廠廢水只要無色透明就可以直接排放
D. 采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水目的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽中化學(xué)式已破損（如圖所示）但未變質(zhì)的無色溶液，他們對(duì)這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣．經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種．請(qǐng)你與他們一起對(duì)這瓶溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么？
【提出假設(shè)】①碳酸鈉（Na2CO3）②硫酸鈉（Na2SO4）③氯化鈉（NaCl）④氫氧化鈉（NaOH）
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性，碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性．
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分，首先他們根據(jù)標(biāo)簽上物質(zhì)元素組成的特點(diǎn)，認(rèn)為該瓶溶液不可能是 溶液和 溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量樣品溶液于試管中，滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大理氣泡 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你認(rèn)為假設(shè) （填序號(hào)）成立．寫出該實(shí)驗(yàn)操作中化學(xué)反應(yīng)的方程式： ．
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后，排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種．請(qǐng)你根據(jù)查閱資料所獲取的知識(shí)，再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法 ，則該物質(zhì)是碳酸鈉 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率
B. 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變
C. 用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可是生成的氧氣質(zhì)量增加
D. 一個(gè)反應(yīng)可能有多個(gè)催化劑，一中催化劑可能催化多個(gè)反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)售k下列詩句中主要涉及化學(xué)變化的是
A. 颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
C. 待到秋來九月八，我花開后百花殺。
D. 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等。
（1）用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義：
①2H2O ； ②5Na+ ； ③3C ； ④
；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鋅和硫酸銅溶液 ； ②鐵絲在純氧中燃燒 ；
③通電分解水 ； ④氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液 ；
（3）下圖是硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖：
c點(diǎn)的意義是 ；表示硝酸鉀溶解度曲線的是 （填“a”或“b”，下同）；t3℃時(shí)溶解度較大的是 ；t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】合理利用化學(xué)物質(zhì)會(huì)提高生活質(zhì)量，下列物質(zhì)的利用有害于身體健康的是
A．加碘食鹽用于調(diào)味 B．小蘇打用于制糕點(diǎn)
C．氮?dú)庥糜谑称贩栏?D．甲醛用于肉類保鮮
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