【題目】依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）．實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。
（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 。
（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。
期末集結(jié)號系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A．在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)
B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
D．在化學(xué)變化中．分子可以分成原子，而原子不能再分
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組各有兩種物質(zhì)，它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是（ ）
物質(zhì)1 | 物質(zhì)2 | |||||
名稱 | 化學(xué)式 | 物質(zhì)類別 | 名稱 | 化學(xué)式 | 物質(zhì)類別 | |
A | 氮氣 | N | 非金屬單質(zhì) | 氧化亞鐵 | Fe2O2 | 堿 |
B | 碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 鹽 | 硝酸 | HNO3 | 酸 |
C | 硫酸鉀 | K2SO4 | 鹽 | 五氧化二磷 | P2O5 | 金屬氧化物 |
D | 錳 | Mm | 金屬單質(zhì) | 氫氧化鎂 | Mg（OH）2 | 堿 |
A．A B．B C．C D．D
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【題目】在“歡迎來找茬”的趣味活動中，老師舉出四個錯誤實例，在學(xué)生的錯因分析中錯誤的是
序號 | 錯誤實例 | 錯因分析 |
A | 鐵與稀硫酸生成硫酸鐵 | 反應(yīng)產(chǎn)物不正確 |
B | FeC13+3Na0H=Fe(OH)3+NaCl | 只缺少沉淀符號 |
C | 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ | 反應(yīng)條件不正確 |
D | 氫氧化鈉俗名燒堿或純堿 | 俗名的純堿不正確 |
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①________；
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，將藥品加入裝置前，應(yīng)先進行的操作是________________________________________________________________________，
驗證CO2已收集滿的方法為_______________________________________________________________；
(3)實驗室收集氧氣可用________裝置或E裝置。
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【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲 組 | 乙 組 | |
實驗 |
|
|
實驗 | 有氣泡產(chǎn)生， | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出， |
結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 |
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 中進行。
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是 （填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 。
【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，
最終得出結(jié)論是： 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋應(yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成。
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【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。
(1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”)；
(2)下列對P點的含義敘述正確的是____(填序號)；
A．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
(3)25 g乙物質(zhì)完全溶于100 g水中所需的最低溫度是____℃；
(4)t2℃時，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，需蒸發(fā)掉較多水的是____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。
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【題目】自然界的水都不是純凈水，下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是（ ）
A．過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．凈水時活性炭起吸附作用
C．蒸餾可將海水淡化
D．電解水是一種常用的凈水方法
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