Question

【題目】“藍瓶子”實驗是一個有趣的化學振蕩實驗：盛有氫氧化鈉、亞甲藍、葡萄糖混合液的試管,經振蕩、靜置后溶液顏色會出現反復變化如圖。某興趣小組 開展如圖探究,回答下列問題。

（1）氫氧化鈉溶液和濃氨水都是常見的堿性溶液,具有相似的化學性質,請你試著寫出氫氧化鈉的一條化學性質_____。

（2）小明對振蕩實驗后溶液變藍的原因進行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入_____(填化學式)。

（3）小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無色變為藍色,由此_____(填“能”或“不能”)得出猜想①正確,原因是_____。

（4）為探究猜想②,利用圖2裝置設計實驗方案：_____。

Answer 1

【答案】能與酸發生中和反應等 不能 呼出的空氣中還含有氧氣、氮氣 從A中通入足量的氧氣,混合液由無色變藍色,說明溶液中溶入

【解析】

（1）根據堿的性質分析回答；

（2）根據空氣中含有的成分解答；

（3）根據呼出的空氣中含有氧氣、二氧化碳、氮氣等解答；

（4）根據題中信息分析解答。

（1）氫氧化鈉的化學性質有：能與酸發生中和反應、能與某些鹽反應生成了新堿和新鹽等。

（2）氫氧化鈉、亞甲藍、葡萄糖混合液與空氣接觸，溶液顏色會出現反復變化；空氣中主要含有氧氣、二氧化碳、氮氣，小明對振蕩后溶液變藍的原因進行如下猜想：①溶液中溶入；②溶液中溶入；③溶液中溶入。

（3）小紅利用圖2裝置，從A端吹入呼出的氣體，混合液由無色變藍色，由此不能得出猜想①正確，原因是呼出的空氣中還含有氧氣、氮氣；

（4）為探究猜想②，利用圖2裝置設計實驗方案：從A中通入足量的氧氣，混合液由無色變藍色，說明溶液中溶入。