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14．

在新能源汽車未普及時，如圖所示為一種“節能減排”的有效措施．以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是（　　）

	A．	原料來源豐富
	B．	是可再生能源
	C．	燃燒完全沒有污染
	D．	乙醇是以高粱、玉米等為原料制得的

分析根據乙醇俗稱酒精，屬于可再生能源；根據乙醇燃料的特點分析即可；

解答解：A、乙醇可以通過糧食發酵來制取，所以來源廣，故正確；
B、酒精是可再生能源，故正確；
C、乙醇燃燒產物是水和二氧化碳，其中二氧化碳會引起溫室效應，故錯誤；
D、醇是以高粱、玉米等為原料制得的，故正確．
故選C．

點評化石燃料面臨枯竭，開發利用酒精等新能源具有重要意義．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．為了測定教室中空氣中的成分，化學教師讓興趣小組的小明同學提前收集一瓶教室中的空氣，以備上課實驗時用．小明從實驗室中拿了一只空集氣瓶，帶進教室，敞口放置了一會兒，蓋上了玻璃片．
（1）你認為小明的收集方法正確嗎？不正確．
（2）請你敘述正確的收集方法先將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，拿進教室后將水倒出，靜置一會，蓋上玻璃片即可．
（3）用生活中的日用品代替集氣瓶來收集教室內的空氣，你的方法是用礦泉水瓶子進行上面同樣的操作．或用注射器抽取教室內的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物．其中鈣的化合物Ca（HCO₃）₂受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的固體，它是一種鹽，該鹽是水垢的成分之一．
（1）提出問題：探究Ca（HCO₃）₂受熱分解的另外兩種生成物．
（2）猜想：①小鴻認為生成物中的氣體可能是二氧化碳；②你認為生成物中的固體可能是碳酸鈣；
（3）設計實驗方案：請你設計出簡單的實驗來驗證上述兩種猜想（用化學方程式表示）
猜想①的證明將生成的氣體通入澄清石灰水
猜想②的證明往固體中加入稀鹽酸，并將生成的氣體通入澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學物質在生產、生活中有廣泛的用途，請根據下列用途選擇對應物質（填字母）．
A．干冰 B．鈦合金 C．生石灰 D．熟石灰 E．乙醇 F．硝酸鉀 G．硫酸鉀
（1）常用于人工降雨的是A；
（2）可用于制造人造骨的是B；
（3）可用作食品干燥劑的是C；
（4）可作為復合肥料使用的是F．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．加熱50mL液體時，用到的儀器有（　　）
①試管；②燒杯；③酒精燈；④試管夾；⑤石棉網；⑥鐵架臺；⑦漏斗．

A．

①③⑤⑦

B．

①③⑤⑥

C．

①②③④

D．

②③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．t℃時，物質A的溶解度為40g，現將25gA加入到50g水中，在溫度不變的情況下充分溶解，所得溶液中溶質的質量分數是28.6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【查閱資料】Na₂CO₃溶液呈堿性．
【對固體猜想】
猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na₂CO₃ 猜想Ⅲ．Na₂CO₃和NaOH的混合物．
【實驗和推斷】

（1）若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是稀鹽酸，說明氫氧化鈉已經（填“已經”或“沒有”）變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O．
（2）若A是Ca（OH）₂溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為CaCO₃（填化學式），該實驗不能（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl₂溶液．①現象a有白色沉淀產生，現象b無色酚酞不變紅色，則猜想Ⅱ成立．②猜想Ⅲ成立的實驗現象是現象a有白色沉淀產生，現象b無色酚酞變紅色．
【反思】①久置的氫氧化鈉變質的原因是CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O（用化學方程式表示）．
②保存氫氧化鈉的方法是密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（　　）

A．