【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。
其操作順序正確的是
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
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課課優(yōu)能力培優(yōu)100分系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（14分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ；② 。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：① ；② 。
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和___ ___或 （填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是 （填化學(xué)式），請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式 。若用G裝置收集該氣體，該氣體從 （填a或b）口進(jìn)。
（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。
（6）實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為______(填字母編號，下同)，收集裝置為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A．氧氣、冰水混合物、空氣 B．氮氣、氯酸鉀、白酒
C．水銀、二氧化硫、冰水混合物 D．紅磷、高錳酸鉀、食醋
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年北京APEC會議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一。從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩。
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時排放出 、 （寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物。下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是 （填序號）。
A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電
（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序號）。
A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料 C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
（4）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯誤的是 。
A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律
B．反應(yīng)前后共有4種分子
C．乙和丙中所含原子種類相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加于解釋，其中正確的是
A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B．蔗糖溶解是因為分子很小
C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．咖啡，滴滴香濃，決不含任何化學(xué)物質(zhì)
B．礦泉水，真正的純水
C．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D．天然種植的蔬菜，不含任何元素，真正的“綠色”食品
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，下列做法錯誤的是
A．工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 B．汽車使用清潔燃料
C．植樹造林 D．就地焚燒垃圾
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】２０１４年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子）在南京丟失，引起了社會的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說法正確的
A．該原子的相對原子質(zhì)量為１９２g B．該原子的核電荷數(shù)是１９２
C．該原子有１１５個電子 D．該原子是金屬原子
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