【題目】北大化學院教授周公度先生一紙“狀告CCTV﹣8”的聲明引起網友關注．事情的起因源于某化妝品企業一則“我們恨化學”的廣告，下列廣告語符合科學的是（ �。�
A. 江西生產的“百歲山”天然礦泉水不含任何化學物質
B. “補鐵醬油”可為人體補充鐵元素
C. 氣功大師發功，可將水變成油
D. “蒸餾水”是真正純凈的水，長期飲用有利健康
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置回答。
①a的名稱是_______；
② 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是________（填編號），寫出反應的化學方程式________；
③ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是__________。符合啟普發生器原理的裝置是___________（填編號）。
④如圖是收集M氣體的實驗裝置，據此可推測出M具有的性質為_________（填字母序號）。
A．M氣體的密度大于空氣的密度
B．M氣體的密度小于空氣的密度
C．M氣體溶于水所得溶液呈酸性
D．M氣體溶于水所得溶液呈堿性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】三位同學選用如下裝置，探究物質的化學性質。（實驗中連接的裝置氣密性均良好）
【甲同學】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學性質。
① 反應中觀察到的現象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中_______、________。
② C中發生反應的化學方程式是_______。
③ 該實驗得出的結論是__________。
【乙同學】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學性質。
④ 裝置D中酒精燈的作用是___________。
【丙同學】：利用甲同學連接的裝置及其所用到的物質，探究一氧化碳與氧化銅的反應。
⑤ 該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組在做鐵有酸反應的實驗時，由于拿錯了藥品，酸可能使用了濃硫酸，發現生成的氣體不是氫氣，因此他們進行了探究實驗．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么不是氫氣？
【網絡資料】（1）鐵與濃硫酸反應會生成二氧化硫
（2）SO2可使品紅溶液褪色，H2不會使品紅溶液褪色
（3）NaOH溶液能吸收SO2
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行探究實驗，并用排水法收集氣體進行如圖乙所示的實驗．
請幫助小明完成下表：
硫酸濃度 | 實驗現象 | 氣體產物的成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 95% | _____ | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ______ |
實驗三 | 20% | ________ | 不褪色 | ______ | 只有H2 |
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物可能不同，當硫酸濃度較大時，氣體產物中就有二氧化硫．
【思考與分析】
（1）做該實驗時，在連接儀器之后和裝藥品之前應該進行的實驗操作是______________．
（2）實驗三中鐵與硫酸溶液發生反應的化學方程式為________________．
【拓展延伸】試寫出初中學過的由于反應物的濃度不同，導致生成物不同的例子：___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據所學知識回答下列問題．
（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是________（填元素符號）；
（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為_______；
（3）E粒子帶2個單位負電荷，則X =_______，離子的符號為_______；
（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是______。
A．原子序數Z ＞Y B．核外電子數：X=Y
C．Y和Z處于同一族
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】復合肥能提供幾種養分給農作物以“全面呵護”。下列屬于復合肥的是（_______）
A．NH4H2PO4 B．K2SO4
C．CO(NH2)2 D．___________
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