【題目】2017年1月《科學(xué)報(bào)告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”。口罩使用過程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會(huì)再次析出。如圖為氯化鈉的溶解度曲線圖。
（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和_______（填微粒符號(hào)）；鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)________（填“變大” 或“變小”）；
（2）20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為___________；
（3）口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“改變”或“不變”）。
【答案】 Cl— 變小 36：100 改變
【解析】本題主要考查物質(zhì)的構(gòu)成，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶解度曲線。氯化鈉是由離子構(gòu)成的，鈉原子失電子變成離子，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g,即100g水中最多溶解36g氯化鈉。
氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Cl—，鈉原子失一個(gè)電子變成鈉離子，所以核外電子數(shù)變小，故填：變小
由題可知，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，,即100g水中最多溶解36g氯化鈉。所以，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為：36：100
由題意可知，在使用過程中，水分蒸發(fā)，溶劑改變，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變。故填：改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）3個(gè)硫原子__________；
（2）5個(gè)水分子__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)知識(shí)的歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列歸納正確的是
A. 汽油和洗滌劑除油污的原理相同
B. 空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物
C. 純堿、燒堿都屬于堿
D. 只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或氣體或水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶末標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為不能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是 合金，理由是 。
(2)同學(xué)小強(qiáng)取該合金的粉末32.5 g，與足量該稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.2g氣體，請(qǐng)你幫助他計(jì)算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年3月22日－28日是第30屆“中國(guó)水周”，主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”。
（1）水_________（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。
（2）下列關(guān)于水的說法中，不正確的是___________（填序號(hào)）。
A．洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁 B．去油污用加洗滌劑的水利用乳化原理
C．將活性炭放入硬水中可使其軟化 D．禁止施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_________（填“軟水”或“硬水”）。 自來水廠的凈水過程_____（填“能”或“不能”）將硬水軟化，生活中將硬水軟化的方法是_______。
（4）下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)_________(填序號(hào))微粒。
A．
B．
C．
②寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
（5）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水的組成的是______________（填序號(hào)）
A．水的蒸發(fā) B．水的電解 C．水的蒸餾 D．氫氣在氧氣中燃燒
（6）①實(shí)驗(yàn)室用固體氫氧化鈉和蒸餾水配制50g20%的氫氧化鈉溶液，其主要步驟是計(jì)算、_____、量取、_________、裝瓶貼標(biāo)簽。
②某同學(xué)用該氫氧化鈉溶液洗滌一定量廢液中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性，這一定量廢液中含H2SO4的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫出解題過程）______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍(lán)色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請(qǐng)回答問題：
（1）B的化學(xué)式________，F(xiàn)的名稱__________。
（2）寫出化學(xué)方程式：
反應(yīng)①______________________________，
反應(yīng)④_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱：①是______，②是______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，發(fā)生裝置選_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要得到高純度的氧氣，收集裝置選_____（填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，發(fā)生裝置選_____（填字母）。收集甲烷常用D或E裝置，說明甲烷具有_____的性質(zhì)（寫出1條即可）。
（4）實(shí)驗(yàn)室也能用F裝置收集CO2氣體，若要檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿，可以將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管口。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 B. 鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C. 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個(gè)電子 D. 鎂離子與硫離子可形成物質(zhì)MgS
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】建設(shè)美麗校園，美化育人環(huán)境。從化學(xué)視角，你認(rèn)為下列做法錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 多栽花種草，與植物交朋友 B. 不焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境
C. 方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒 D. 綠色出行，提倡乘坐公共交通工具
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