【題目】為測量一定質量的石灰石與稀鹽酸反應生成CO2的體積，某學習小組設計了如下實驗：
【實驗步驟】
① ；
②裝入藥品和水，連接裝置；
③記錄量氣管中水面讀數；
④打開儀器A活塞，逐滴滴入稀鹽酸，至 時，關閉活塞；
⑤冷卻至室溫，
⑥ ；
⑦記錄量氣管中水面讀數；
⑧處理剩余藥品，整理實驗臺。
【實驗分析及數據處理】
（1）完善實驗步驟中的所缺部分；
（2）檢查氣密性的方法：打開儀器A活塞，向量氣管中加入水，關閉活塞，降低量氣管，兩側水面形成高度差，加以標記，若一段時間內，兩側水面高度差 （填“改變”或“不變”），則氣密性良好；
（3）石灰石放在 (填儀器名稱，下同）中，稀鹽酸由 加入
（4）油層的作用是 ，油層上方的空氣對實驗結果有無影響？ （填“有”或“沒有”）
【實驗反思】
（5）造成實驗結果偏大的原因可能是 。
A．實驗過程加入稀鹽酸的體積 B．沒有冷卻至室溫就開始讀數 C．裝置漏氣
【答案】（1）①檢查裝置的氣密性 B中無氣泡 調節量氣管高度，使兩邊液面相平
（2）不變 （3）燒瓶 分液漏斗
（4）防止二氧化碳溶于水 沒有（5）A
【解析】
試題分析∶根據所學知識和題中信息知，【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性；②裝入藥品和水，連接裝置；③記錄量氣管中水面讀數；④打開儀器A活塞，逐滴滴入稀鹽酸，至B中無氣泡時，關閉活塞；⑤冷卻至室溫；⑥調節量氣管高度，使兩邊液面相平；⑦記錄量氣管中水面讀數；⑧處理剩余藥品，整理實驗臺。【實驗分析及數據處理】（1）完善實驗步驟中的所缺部分；（2）檢查氣密性的方法：打開儀器A活塞，向量氣管中加入水，密性良好；關閉活塞，降低量氣管，兩側水面形成高度差，加以標記，若一段時間內，兩側水面高度差不變（3）石灰石放在燒瓶中，稀鹽酸由分液漏斗加入；（4）油層的作用是防止二氧化碳溶于水，油層上方的空氣對實驗結果無影響。
考點∶考查測量一定質量的石灰石與稀鹽酸反應生成CO2的體積。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H是初中化學常見的8種物質，它們有下圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
（1）推斷物質的化學式：A ；D ；G 。
（2）寫出下列變化的化學符號表達式：
①B→F ；該反應的基本類型 ；
②C→B+H 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關金屬與稀鹽酸反應的說法正確的是
A. 鎂與稀鹽酸反應后溶液變為淺綠色
B. 鋅與稀鹽酸的反應可用于實驗室制氫氣
C. 銅與稀鹽酸不反應，說明銅的活動性較強
D. 鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是 （填字母編號）；
A．沉降 B．過濾 C．消毒 D．電解
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ．該實驗說明水是由 組成的．
（3）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是
A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③②
（4）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，將河水經過該裝置得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）；
（5）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是
（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關上水龍頭 B．用洗菜水澆花
C．農業業常采用噴灌、滴灌 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖．水變成水蒸氣的過程中，發生變化的是 （填字母序號）
A、分子質量 B．分子種類 C．分子間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結合圖示回答問題：
（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發生裝置為 （選填序號）你對此發生裝置應做如何改進 ，寫出該反應的符號表達式為 若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是 。
（2）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應的符號表達式 ，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是 。
（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗，發現集氣瓶底部炸裂，可能原因是 。寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式 。若用G裝置收集氧氣，當裝置中灌滿水后，氧氣從 （填“b”或“c”）端通入。
（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ （選填序號）。
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