【題目】下列物質能與鹽酸反應，且有氣體生成的是
A．鐵 B．銅 C．氧化鐵 D．苛性鈉
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合以下幾種實驗裝置，回答有關問題：
（1）寫出編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為 ；用A裝置制取二氧化碳，收集氣體時，集氣瓶中導氣管口應處的位置是 （選填“a”或“b”），此裝置不能控制反應的發生和停止，若要隨時控制反應發生或停止，應選用的裝置是 （填寫字母）。
（3）若用如圖2所示裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣， 請寫出氣體通過裝置的接口順序 （用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用能源、節約能源、保護環境是我們大家共同關注的問題．
（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，則 燃燒對環境影響較小，1000g煤中硫元素的質量為 （假設硫元素完全轉化為SO2）．
（2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH 5.6（填寫“＜”、“＞”或“=”）的降雨稱為酸雨，在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是 ，石灰水與SO2反應的化學方程式為 （SO2和堿反應與CO2相似）．
（3）目前，在汽車尾氣系統中安裝催化轉化器可將污染物CO，NO轉化為無毒的CO2和N2，2CO+2NO
2CO2+N2，請根據“在化學反應過程中有元素化合價變化的化學反應，叫做氧化還原反應”判斷，該反應 （填寫“是”或“不是”）氧化還原反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁合金的生產與銷售是濰坊市一條重要的產業鏈，為測定某種鋁銅合金中鋁的質量分數，探究小組進行了如下實驗：
實驗編號 | 鋁銅合金的質量（g） | 加入稀硫酸的質量（g） | 生成H2的質量（g） |
實驗1 | 30 | 392 | 2 |
實驗2 | 30 | 588 | 3 |
實驗3 | 30 | 600 | 3 |
（1）所用稀硫酸溶質的質量分數為 ．
（2）該鋁銅合金中鋁的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵生銹探秘
為探究鐵生銹的原因，化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗：
實驗結果顯示：B、D實驗中鐵生了銹，而A、C實驗中沒有明顯的現象，仔細分析這4 個實驗，回答下列問題：
（1）評價方案
對照實驗指除了一個變量外，其他的量都保持不變的實驗．該實驗方案中采用了對照實驗方法．請指出其中的對照實驗（填ABCD實驗代號）和變量．
第①組對照實驗 ，變量 ．
第②組對照實驗 ，變量 ．
第③組對照實驗 ，變量 ．
（2）解釋數據
實驗時，每隔一段時間測量導管內水面上升的高度，結果如下表所示（表中所列數據為導管中水面上升的高度/cm ）：
時間/小時 編號 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
C | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 7.6 | 9.5 | 9.8 |
導致B、D實驗裝置中導管內水面上升的原因是 ．
（3）獲得結論
根據本實驗，你認為導致鐵生銹的物質有 ；能加快鐵生銹的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產、生活密不可分，化學物質的應用非常廣泛，下列物質的應用是由化學性質決定的是
A. 石墨用于制鉛筆芯 B. 金屬銅作導線
C. 氦氣用作焊接金屬保護氣 D. 金剛石作鉆探機的鉆頭
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）用下列物質的序號填空
①食鹽 ②熟石灰 ③稀鹽酸 ④小蘇打 ⑤乙醇
（1）工業上通常用來除鐵銹的是 ；
（2）醫療上可用于治療胃酸過多的是 ；
（3）農業上可用來改良酸性土壤的是 ；
（4）日常生活中一種重要的調味品是 ．
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