【題目】現有50克溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液，欲將其溶質質量分數變為10%，可以采用的方法是（ ）
A.加入50克溶劑B.將溶液中的溶質減少一半C.加入100克溶劑D.加入50克1%的氯化鈉溶液
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使足量紅磷燃燒。請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是______________；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象是_________________。
（2）實驗完畢后，剩余氣體主要是___________；由此可以推測出剩余氣體具有哪些化學性質？（只要寫一點）____________________；
（3）通過這個實驗你得出的結論是______________；
（4）但有些同學實驗完畢后卻發現水所占的體積比書中描寫的偏少，產生這種原因可能是（選序號）________________；
①裝置漏氣 ②沒有冷卻至室溫就打開止水夾 ③紅磷過量
（5）寫出紅磷燃燒的文字表達式____________，該反應屬于___________（填“化合反應”或者“分解反應”）。
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【題目】A～E均為初中化學中常見的物質．它們有如圖所示的轉化關系．
（1）若D為亮紅色金屬，C、E為無色氣體且組成元素相同，則C的化學式為_____，反應①的化學方程式為_____．
（2）若通常狀況下，A、B、D為氣體，且B為單質，C、E為無色液體，則A的化學式為_____，反應②的化學方程式為_____．
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【題目】如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）
A.使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果
B.燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積1/4
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內的壓強減小，水從燒杯進入容器
D.紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度
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【題目】Ⅰ.目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠，讓農民喝上健康的水。
（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是____________。
（2）為了降低水的硬度，要建議農民在飲用前要___________。
（3）自來水生產過程中，可用__________方法除去水中不溶性雜質，同時還必須進行消毒。ClO2是一種新型的自來水消毒劑，其中氯元素的化合價為_________。
（4）保護環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是______（填序號）。
A 大量使用化肥農藥
B 工業廢水處理達標后排放
C 使用含磷洗衣粉
D 生活污水直接排放
Ⅱ.用文字表達式表示下列化學反應，并指出它的基本反應類型。
（1）硫在氧氣中燃燒：___________，基本反應類型是__________。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣：________，基本反應類型是_________。
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【題目】為確定水的組成，某興趣小組的同學對此進行了實驗探究。
（提出問題）水是由什么組成的？
（查閱資料）通過電解水和點燃氫氣證明燃燒產物的方法均可證明水的組成。
（設計實驗）興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗來探究水的組成，其中圖甲是電解水的實驗裝置，圖乙實驗是將電解水產生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（可吸收水份干燥氣體）的儀器C，并在導管口d處將氣體點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。
（實驗與結論）（1）圖甲中玻璃管a和玻璃管b得到氣體的體積比為____________；檢驗b管中產物的方法是________________，（寫出具體操作）________________。
（2）圖乙所示的實驗過程中可以觀察到的實驗現象是導管口d處有________色火焰；燒杯底部有_________。
（3）寫出實驗甲中反應的文字表達式_____________；該反應屬于___________（填反應的基本類型）；
（4）實驗甲中沒有發生變化的微是_________和__________。
（5）由以上實驗探究可以得到的有關水的組成的結論是__________。
（反思提升）（6）由此，你還能得出的微觀結論是___________。（寫一個）
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【題目】（1）如圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的過程
①請改正圖中的錯誤（至少兩種）a________- b________
②操作步驟：
a.計算：所稱取氯化鈉的質量、水的體積；
b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為
），量筒的規格是________（從下列中選用：
、
、
）；
c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是________，若用自來水配制，自來水是________（填“硬水”或“軟水”）；
d.裝瓶貼簽
③如果配制的鹽水中，
的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）________________。
a量取水時仰視刻度
b配好的溶液裝入試劑瓶時，溶液濺出
c氯化鈉不純
（2）請結合如圖所示的實驗裝置，回答有關問題
①寫出圖中標有字母的儀器名稱：a________；
②若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是________，若用F裝置收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為________________________
③G裝置內裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要________（填儀器名稱），氧氣由________（填“b”或“c”）進入G中。
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【題目】水在化學實驗中有多種用途，對下列實驗中水的作用解釋不正確的是（ ）
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氧氣 |
作用 | 集氣瓶中的水； 吸收熱量，防止集氣瓶炸裂。 | 量筒中的水： 通過體積變化得出 空氣中氧氣的體積 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落熔融物， 防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中先裝滿的水：先排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時集滿。 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】根據下列實驗回答問題。
（1）A實驗中的現象是__________。
（2）B實驗中水的作用是_________。白磷燃燒的化學方程式為_______。
（3）某同學用C裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣含量時，因紅磷量不足，其結果明顯小于1/5，接著他將裝置中水倒出，馬上又用此裝置進行了第二次實驗（紅磷過量，氣密性良好），發現結果還是明顯小于1/5，其原因是________。
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