【題目】下列物質中存在著氧分子的是（ ）
A．空氣 B．二氧化碳 C．過氧化氫 D．氧氣
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有以下儀器，請回答下列問題：
（1）儀器⑤的名稱是 ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是 (填序號)。
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）應選儀器 (填序號)；收集氧氣的方法有 和 。
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）最好選用儀器 (填序號)
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是 。
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
。
（6）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是 ；應待 時，再收集。實驗結束時應先把導管 ，后熄滅 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應 放在桌上并蓋上玻璃片。
（7）檢驗O2是否已經集滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）A~D是本學期接觸過的物質，也是生活中常見的物質，有如圖所示轉化關系（“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略）。
已知：A是單質，B、C、D都是化合物，氣體C常用于滅火。請你回答：
（1）C的化學式 。
（2）①的基本反應類型是 反應。
（3）若D難溶于水，則③的化學方程式 。
（4）如果A在常溫下是氣體，反應②是化合反應，則反應②的化學方程式可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）在“質量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：
（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 。
③從原子的角度分析“質量守恒定律” 。
（2）如上圖C所示，用細線系住鎂條使之平衡，然后在鎂條一端用酒精燈加熱。鎂條在加熱的條件下，能與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂。
①寫出鎂在空氣中加熱的文字表達式 。
②加熱一段時間后，鎂條 （填“能”或“不能”）保持平衡。
（3）某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數）。他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個裝 置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結果發現燒杯中的水進入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml。
④該同學又設法準確地測定了廣口瓶中空氣的體積，數據為400mL。
回答下列問題：①紅磷燃燒時最明顯的現象是___________________________；
②該同學測得的空氣中氧氣的體積分數為________％。與理論值21%相比較，產生誤差的原因很可能是_____________________(導氣管的體積可忽略不計)。
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【題目】（5分）KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題：
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | |
（1）依據上表數據，繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示：
圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填“A”或“B”）
（2）由表中數據分析可知，KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度，則溫度的范圍是 。
（3）某興趣小組做了一下實驗：
上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是 （填數字序號），將⑤繼續冷卻至10℃，過濾，共可回收得到KNO3固體 g；/span>
（4）硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可通過 （填“蒸發結晶”或“降溫結晶”）的方法提純。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（每空1分，最后兩小題各2分，共10分）
據有關資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用。
（1）鈣原子結構示意圖如圖所示，該原子的核電荷數為 ，它在元素周期表中位于第 周期；鈣離子符號為 。
（2）鈣元素的化學性質與下列哪種元素化學性質相似 ？
（3）若某粒子的結構示意圖為
當X-Y=8時，該粒子的化學符號為 。
（4）市場上出現的某鈣片的標簽如圖，經檢驗知，此鈣片中含鈣物質只有碳酸鈣（CaCO3）。
①此標簽中標注的含鈣量是否合理？ （填“合理”或“不合理” ）
②如果一個青少年每天需補鈣0.8克，其中有0.6克來自于牛奶及其他食品，其余服用鈣片。請計算每天他需補充碳酸鈣多少克？
③7.4克氫氧化鈣[Ca(OH)2]與 克碳酸鈣[CaCO3]含鈣元素質量相等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）生活與化學：
1、水是生命之源，化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
①現對水樣進行如下處理：靜置，一段時間后，進行________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有_________。
A．帶鐵圈的鐵架臺
B．酒精燈
C．漏斗
D．玻璃棒
E．量筒
F．燒杯
②再向濾液中加入活性炭，利用其_______性除去水樣中的顏色和異味。
③硬水會給生產、生活帶來許多不便。生活中常用 檢驗某水樣是硬水還是軟水。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
④ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．請回答下列問題：制取ClO2的反應過程示意圖如下：
該反應的化學方程式為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列五種物質中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。則根據這種排列規律，X不可能是
A．KIO3 B．AgI C．I204 D．I205
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