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3．正確量取17mL水，應選用的儀器是（　�。�
①5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管．

A．

①④

B．

②④

C．

③④

D．

④

分析量取液體時要用到量筒和膠頭滴管，關鍵是如何選用量筒．選取量筒時，量筒的最大量程應大于或等于所量取液體的體積．

解答解：由題意可知，量取17mL水，應該選用的儀器是量筒、膠頭滴管．選取量筒時，選取一次量取全部液體的最小規格的量筒，所以要選20mL量筒．
故選：B．

點評了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列化學方程式，并按要求填空．
（1）氫氣作燃料2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O；
（2）鎂作照明彈的反應2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
（1）海底世界動物園中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中微觀解釋為分子之間有間隙．
（2）金秋十月，丹桂飄香．請從微觀的角度解釋該現象為分子是不停地運動的．
（3）水與過氧化氫的化學性質不同．微觀解釋為分子構成不同．
（4）為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質中最適宜選用的是C．
A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．蠟燭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．

今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過加熱煮沸使其轉化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭凈水，這種物質既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質．
（3）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是氫氣，反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．該反應的基本類型是分解反應．
（4）水體污染的來源主要有工業污染、農業污染和生活污染．請列舉一種預防水體污染的具體做法廢水處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．

甲、乙、丙三種物質均含一種共同的元素，甲、乙是組成元素相同的化合物，它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去），則：甲和乙的化學式依次為H₂O₂，H₂O，丙轉化成乙的化學方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O；從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是分子構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．設計一個實驗，證明紙張燃燒后生成了二氧化碳和水．

實驗操作	現象	結論

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．化學可以幫助人類認識改造周圍的世界，促進社會發展．
（1）糖類、油脂、蛋白質和維生素都是人類的基本營養物質．下面為某品牌燕麥片標簽中的一部分．每100g含有營養成分：糖類、油脂、蛋白質、維生素C、鈣、鎂、鈉、鋅，分別是 7.6g、7.8g、7.4g、18mg、201mg、18.2mg、30.8mg、8.1mg，維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調富含維生素C的食物時，應該注意不要高溫加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點食醋．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產生的氣味如下：纖維編號 ①②③灼燒時的氣味：特殊氣味、燒紙氣味、燒焦羽毛氣味，則羊毛、棉花的編號分別為③；②．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．玻璃的工業制法通常是將石英砂、純堿、石灰石按一定的質量比混合后放入玻璃窯中高溫燒制而成的，試寫出有關反應的化學方程式：CaCO₃+SiO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO₃+CO₂↑，Na₂CO₃+SiO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na₂SiO₃+CO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質中，含有氧分子的是（　　）

A．

二氧化硫

B．

高錳酸鉀

C．

液態空氣

D．

過氧化氫

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