| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
分析 根據(jù)水蒸氣遇冷凝結成水霧的性質、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質,進行分析解答.
解答 解:證明紙張燃燒的生成物中有水,可在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯,若燒杯內壁出現(xiàn)水霧,說明紙張燃燒有水生成;再將一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,若澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成.
故答案為:
| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| 點燃紙張,在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁出現(xiàn)水霧 | 說明紙張燃燒有水生成 |
| 再將一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | 澄清的石灰水變渾濁 | 說明紙張燃燒有二氧化碳生成 |
點評 本題難度不大,掌握水和二氧化碳的檢驗方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 同種元素的原子結構和質量完全相同 | |
| B. | 地殼中含量最多的非金屬元素是硅 | |
| C. | 氧元素與碳元素的區(qū)別決定于質子數(shù)的不同 | |
| D. | 在化學變化中元素的種類也會發(fā)生變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | B. | 一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | ||
| C. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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