【題目】甲乙丙三種物質(zhì)均不含結(jié)晶水，溶解度曲線如下圖所示，下列分析錯誤的是
A. 將甲中A點(diǎn)變成B點(diǎn)可采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
B. 將A點(diǎn)降溫到t1℃甲、乙、丙均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. t2℃時，甲、乙、丙飽和溶液中，丙質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 甲中含有雜質(zhì)乙，可采用加水溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾的方法提純甲
【答案】B
【解析】
A、A點(diǎn)為不飽和溶液，B點(diǎn)為飽和溶液，將A變成B，可采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，選項(xiàng)A正確；
B、將A點(diǎn)降溫到t1℃時，甲、乙的溶解度變小，有晶體析出，丙溶解度雖然增大，但溶質(zhì)的量超過溶解度，溶液仍為飽和溶液，選項(xiàng)B不正確；
C、t2℃時，甲、乙、丙的溶解度大小關(guān)系為：丙>甲=乙，所以飽和溶液中，丙質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)C正確；
D、對于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液；如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑，因?yàn)榧椎娜芙舛仁軠囟扔绊戄^大，可用降溫結(jié)晶法，所以甲中含有雜質(zhì)乙，可采用加水溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾的方法提純甲，選項(xiàng)D正確。
故選B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命的源泉，下列變化與水相關(guān)。
河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示：
根據(jù)圖回答下列（1）﹣（4）問題
（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入_____。
（2）沙濾池可將_____過濾除去；
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_____的結(jié)構(gòu)；
（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種請寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_____。
（5）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌如果觀察到_____，則樣品為軟水。
（6）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。
①下列方法中，可以使海水淡化的是_____（填字母序號）；
A 濾紙過濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾
②從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆中的減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成，同時溶液中出現(xiàn)紅褐色固體。小組同學(xué)對刺激性氣味氣體做出猜想：
（猜想）①Cl2 ②HCl ③_____。
（資料）①Cl2溶于水，形成的溶液顯酸性，具有較強(qiáng)的漂白能力，能使石蕊溶液褪色。
②紅褐色固體堿式氯化鐵晶體的化學(xué)式為Fe2(OH)aClbxH2O，它在50℃時開始失去部分結(jié)晶水，在200℃完全分解為Fe2O3、H2O、HCl氣體。
③濃H2SO4不吸收HCl氣體。
（1）小組同學(xué)將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_____現(xiàn)象，證明猜想②成立。
（2）為確定固體的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（實(shí)驗(yàn)）稱取50.4g固體按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充分持續(xù)加熱至200℃，最終得到Fe2O316.0g，B、C裝置最終分別增重19.8g、14.6g。
①加熱前、后均需通入氮?dú)猓Ｖ辜訜岷笸ǖ獨(dú)獾哪康氖欠乐沟刮?/span>_____。
②晶體的化學(xué)式中a∶b＝_____，若缺失D裝置，實(shí)驗(yàn)測得的b值會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。x＝_____。
③請寫出該紅褐色固體在200℃時發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室分別用紅磷（曲線 ab）和白磷（曲線 ac）燃燒測定密閉容器中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn) 過程中用氧氣傳感器測得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度如圖所示。請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的方程式是什么？__________
（2）紅磷燃燒消耗氧氣的能力__________（填“大 于”、“小于”或“等于”）白磷，傳統(tǒng)燃燒紅 磷的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原 因是什么？__________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：
(1)明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以____懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來，日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(2)某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條，請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含____的食物(填字母)。
A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 糖類 D 維生素
(3)硝酸銨又稱“硝銨”，是一種常用氮肥。向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液變紅色，說明硝酸銨溶液顯___(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
(4)甲醛(CH3OH)有毒，誤飲可使眼鏡失明，甚至死亡，最新研究證明，用氨氣(NH3)處理含有甲醛的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，則X的化學(xué)式為___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)過程中，測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)過程中的下列說法正確的是
A. a點(diǎn)，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀
B. c點(diǎn)，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
C. d點(diǎn)，溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
D. e點(diǎn)，過濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述正確的是
A. 三種物質(zhì)溶解度大小順序?yàn)?/span>A＞B＞C
B. t1℃時，110gA的溶液中含有溶質(zhì)A的質(zhì)量是10g
C. B中混有少量A，可用降溫結(jié)晶法提純B
D. t3℃時，配制等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液需要水最多的是C
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。A-M是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì)，下圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì))，已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。
請回答下列問題:
(1)A的俗名是______________；
(2)H、G均可與M溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;
(3)D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是______(寫出所有可能情況，填化學(xué)式);
(4)A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有________種。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動。
（提出問題）M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
（猜想與假設(shè)）小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強(qiáng)的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是_____。
（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一）小莉取M絲、銅絲、鋁絲放入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸的①、②、③3支試管中，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | M絲插入試管①中 | 銅絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu： M＞Al |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | _____ |
（交流與表達(dá)）同學(xué)們對同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是_____。
（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二）為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是：_____。
（2）試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（交流與表達(dá)）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化，去掉試管_____（填試管編號）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論。
（解釋與結(jié)論）通過以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。
（評價與反思）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思：
探究金屬活動性順序時，除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)_____進(jìn)行判斷（任寫一種）
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