工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙，如圖是三種分子的模型圖，根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）| A、甲的化學(xué)式為C2H4 | B、保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子 | C、乙和丙都屬于氧化物 | D、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了改變 |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、BaCl2、NaOH、H2SO4 | B、KNO3、NaOH、CuSO4 | C、HNO3、NaCl、K2SO4 | D、FeCl3、Na2SO4、KCl |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、淀粉遇到碘水呈現(xiàn)藍(lán)色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉 | B、硝酸鉀溶于水會使溶液溫度降低，所以能使溶液溫度降低的物質(zhì)一定是硝酸鉀 | C、碳酸鹽與硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | D、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子不能再分 | B、反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有改變 | C、生成的氫分子與氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2：1 | D、一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變 | B、反應(yīng)前后原子的數(shù)目不發(fā)生改變 | C、氯元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒有改變 | D、每個(gè)氯氣分子是由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B、氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 | C、b，d兩種物質(zhì)均由分子組成 | D、a物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià) |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、生成物有兩種 | B、分子在化學(xué)變化中不可再分 | C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 | D、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）| A、不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) | B、該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物 | C、該反應(yīng)類型為分解反應(yīng) | D、該反應(yīng)生成物都屬于化合物 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、甲、丁都是氧化物 | B、該反應(yīng)是置換反應(yīng) | C、該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) | D、該反應(yīng)中甲、乙的物質(zhì)的量之比為1：1 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com