【題目】下列關于空氣和水的說法不正確的是
A、空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B、造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2等
C、凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D、用肥皂水可以區分軟水和硬水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家經過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量；
（2）丙烯酰胺中氫元素的質量分數；（保留一位小數）．
（3）142g丙烯酰胺中含氮元素多少g？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結果如下：
組別 | A | B | C |
試管中依次 | 1mL唾液 | 1mL唾液 | 1mL唾液 |
1mL鹽酸溶液 | 1mL蒸餾水 | 1mL氫氧化鈉溶液 | |
2mL淀粉溶液 | 2mL淀粉溶液 | 2mL淀粉溶液 | |
水浴10分鐘 | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
各滴入2滴 | 變藍 | 不變藍 | 不變藍 |
（1）B組實驗不變藍的原因是 ． 小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響．老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性．”那么，是什么原因導致C組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想． 猜想一：氫氧化鈉變質．
猜想二：氫氧化鈉與碘發生了化學反應．
…
（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質．小常認為他的結論是錯誤的，理由是 ． 在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產生，從而排除了猜想一．
（3）在原來C組實驗基礎上，只要繼續（寫出操作和現象），就可以證明猜想二正確．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點，在一定條件下，A和B能發生化學反應生成C和D．微觀示意圖如圖所示，下列相關敘述正確的是（ ） 
A.從宏觀角度看，物質C由兩種元素組成，屬于混合物
B.從微觀角度看，該化學變化中發生根本改變的微粒是原子
C.若D為空氣中體積分數最大的氣體，則D的微觀符號可表示為N2
D.該反應屬于基本反應類型中的置換反應，反應前后各元素化合價不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“簫洞飛虹，綠道沐川”下列與沐川特色有關的變化中，屬于物理變化的是
A． 用獼猴桃釀酒 B． 甩菜敞放發霉
C． 用稻草編扎草龍 D． 在烏骨雞蛋殼上滴加食醋，冒氣泡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后，過濾。向濾渣中再加入稀鹽酸，有氣體放出。下列說法正確的是
A．濾渣中一定有鋅 B．濾渣中一定有銅
C．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+ D．所得溶液中一定有Cu2+ 、Fe2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途。請回答下列問題。
（1）金剛石和石墨物理性質存在明顯差異的原因 。
（2）過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳能反應生成碳酸鈉和氧氣，可用作呼吸面具中氧氣的來源。寫出反應的化學方程式__________________。
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