【題目】最近，我國科學家設計了一種協同轉化裝置實現了兩種氣體的高效去除。該過程發生反應的微觀示意圖如下圖所示（所有反應物和生成物前的化學計量數均為1）。下列說法錯誤的是
A.該反應的生成物X為單質硫
B.該反應前后碳元素的化合價不相同
C.該反應說明原子在化學反應中不可再分
D.該反應可將有毒氣體全部轉化為無毒氣體
【答案】D
【解析】
由微觀反應示意圖、分子結構模型、質量守恒定律以及題干信息“所有反應物和生成物前的化學計量數均為1”可知，該反應是由二氧化碳和硫化氫在一定條件下反應一氧化碳、水和硫，化學方程式為：CO2+H2S=CO+H2O+S。
A、由以上分析可知，該反應的生成物X為單質硫，選項A正確；
B、在反應物二氧化碳中，碳元素顯+4價，在生成物一氧化碳中，碳元素顯+2價，即該反應前后碳元素的化合價不相同，選項B正確；
C、根據反應的微觀示意圖可知，反應前后原子的種類和數目不變，說明原子在化學反應中不可再分，選項C正確；
D、反應物中的硫化氫和生成物中的一氧化碳均為有毒氣體，所以該反應并不能將有毒氣體全部轉化為無毒氣體，選項D錯誤。故選D。
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】紐扣電池是生活中常用的電源，下圖是銀鋅紐扣電池的構造示意圖，回答下列問題。
（1）紐扣電池的外殼可以加工得很薄，說明金屬具有_____性。
（2）氧化銀加熱分解可以得到兩種單質，其化學反應方程式為_______。
（3）該電池中涉及的鐵、鋅、銀三種金屬，它們的金屬活動性由強到弱的順序是_____，為了驗證該結論，某同學向質量、外形相同的鐵片、鋅片、銀片中分別加入足量15%的稀鹽酸，以下現象中不能成為該結論證據的是________（填序號）。
A 銀表面沒有氣泡生成
B 鐵表面最終生成氣體的總量比鋅多
C 鐵表面產生氣泡的速率比鋅慢
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。
（1）寫出儀器②的名稱____________________。
（2）實驗室制取二氧化碳應選的裝置組合是_____（填序號），反應的化學方程式是__________。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點_____________。
（3）實驗室氯酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是_____（填序號），反應的化學方程式是_____________，若用D裝置收集氧氣，當觀察到___________________時，便可開始收集。
（4）過氧化鈣（CaO2）是一種環境友好型供氧劑，在生產生活中常用來制取氧氣。
（查閱資料）
a．CaO2能與水反應最終生成Ca(OH)2和O2，也能與CO2反應得到 CaCO3和O2。
b．過氧化氫溶液具有漂白性，二氧化錳可做過氧化氫分解的催化劑。
該興趣小組在老師指導下，用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應的實驗，實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水，迅速密閉裝置，開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液，觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。630秒時，將氣球內二氧化錳加入三頸燒瓶中，瓶內氧氣濃度隨反應時間變化如圖乙。
①請寫出CaO2與水反應的最終化學方程式________________________________________；
②AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_________________________________________；
③滴入酚酞試液后，三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應過程中，測得混合物中溶液的質量與加入鐵粉的質量關系如圖所示。有關該反應過程中的下列說法正確的是
A. a點，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀
B. c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產生
C. d點，溶液中的溶質為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
D. e點，過濾后得到的固體中只含有2種物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。2018年5月13日，我國首艘001A型國產航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。根據所學知識填空。
（1）建造航母用到了鈦合金，構成金屬鈦的粒子是____________（填“原子”“分子”或“離子”），工業制鈦有一種反應為：TiF4+2H2SO4
4HF+2X+TiO2，X的化學式為____________。
（2）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________接觸而銹蝕，而金屬鋁在空氣中更耐腐蝕的原因是______________________________（用化學方程式表示）
（3）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中能達到目的是_________________（填序號）。
A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉
B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液
C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉
（4）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應后過濾，濾液中含有的溶質是_____________________________（寫化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空：
（1）小李去醫院體檢，醫生說他有點貧血，你認為他應該適當補充_________元素。
（2）“××餅”包裝袋內干燥劑的主要成分是生石灰（化學式 CaO），請解釋生石灰能做干燥劑的理由________（用化學方程式表示）。
（3）生活中常用_________的方法降低水的硬度，同時又可以殺菌消毒。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在實驗室中探究氫氧化鈉的性質，請你參與探究并填空
（實驗過程與分析）
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 |
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實驗現象 | _____ | _____ | 溶液由紅色變為無色 |
實驗分析 |
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| 該中和反應實質是_____ |
實驗結論 | _____ | _____ | 氫氧化鈉能與硫酸發生反應 |
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