【題目】專家把綠色植物通過光合作用轉化的食物叫做綠色食品，海洋提供的食品叫做藍色食品，通過微生物發酵制得的食品叫做白色食品．下列屬于白色食品的是（ ）
A．面粉 B．海帶 C．食醋 D．食鹽
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【題目】根據如圖實驗裝置回答問題． 
（1）寫出圖1中標有序號儀器的名稱：①；② ．
（2）選用裝置B制氧氣時發生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為（填裝置代號，下同）．
（4）圖2氣體的發生裝置中，在制二氧化碳時能起到“控制反應的發生或停止”效果的是 ．
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【題目】下列有關實驗現象描述正確的是（ ）
A．氯化氫和氨氣混合產生白色煙霧
B．碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產生白色沉淀
C．加熱碳酸氫銨，有刺激性氣味氣體生成
D．硫在在空氣中燃燒，生成二氧化硫
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【題目】化學為人類社會的可持續發展做出了巨大貢獻．
（1）家用太陽能發電設備與太陽能熱水器一樣，只要將一個太陽能板放在樓頂，就能通過太陽能給家里發電．從化學角度看，太陽能作為新能源的主要優點有（答兩點）：①② ．
（2）氫氣是未來的理想能源，可以作為化工生產的重要原料，也可以作航天工業的高能燃料，其燃燒的化學方程式是
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【題目】某化學興趣小組根據以下圖示進行模擬煉銅的實驗，并對產物成分進行探究． 
【提出問題】
無色氣體A有哪些成分，紅色固體B可能是什么？
【猜想與假設】
（1）甲認為無色氣體A一定是CO2 ， 因為CO與CuO反應的化學方程式為 ． 【交流與討論】
丙認為甲的猜想不一定正確，無色氣體A除含CO2外，可能含CO，理由是 ．
（2）【探究與反思】 為驗證甲的猜想，大家按以下圖示進行實驗，過程現象如下（箭頭表示氣體流向）：
由此，你認為甲的猜想（選填“正確”或“不正確”）．請寫出無色氣體A中的CO2使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式 ．
（3）為驗證乙的猜想，大家按以下圖示進行實驗探究，過程和現象如下： 
為探究紅色粉末C的組成，丁同學做了如下實驗：
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C，放在純氧氣流中加熱，觀察到粉末由紅色逐漸變為黑色．充分反應，冷卻、稱量，質量為8.0g．將該黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到藍色溶液．
大家分析、討論、計算，最后得出紅色粉末C的組成元素是 ， 各元素的質量比為 ， 紅色粉末C的化學式為 ．
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【題目】2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時，會發生高原反應，感到呼吸困難，這是因為高原地區空氣里（ ）
A．氧氣體積分數大大低于21%
B．氮氣體積分數大大超過78%
C．氧氣體積分數仍約為21%，但空氣稀薄
D．CO2氣體含量大大增多
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【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是( )
A. 排水集氣法 B. 向上排空氣集所法
C. 向下排空氣集氣法 D. 排水集氣法或向上排空氣集氣法
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