Question

【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如下圖所示的研究。試回答

（1）放入二氧化錳的作用是___________

（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_______，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成_________。

（3）將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是_______

Answer 1

【答案】催化作用（或加快反應(yīng)速度） 有氣泡產(chǎn)生 水 氧氣

【解析】

（1）過氧化氫能分解生成水和氧氣而變質(zhì)，加入催化劑二氧化錳能加快反應(yīng)的速度，所以本題答案為：催化作用（或加快反應(yīng)速度）；
（2）如果溶液未變質(zhì)則能分解產(chǎn)生氧氣，冒出氣泡；若不能觀察到氣泡，說明過氧化氫分解產(chǎn)生了水；所以本題答案為：有氣泡產(chǎn)生，水；
（3）過氧化氫分解會產(chǎn)生氧氣和水，故答案為：氧氣。