【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是( )
A.濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
【答案】B
【解析】A、濃硫酸具有吸水性，而濃鹽酸不具有吸水性，故A錯(cuò)誤；
B、O3和O2是不同的分子，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)槲镔|(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，故B正確；
C、電子、質(zhì)子等也帶電荷，但不是離子，故C錯(cuò)誤；
D、pH小于5.6的為酸雨，故D錯(cuò)誤；
故選：B．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋(píng)果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：
①蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是 ．
②蘋(píng)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na= ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng)”的歷年江西中考必考的考點(diǎn)，以下是2007﹣2015年中考題中相關(guān)試題節(jié)選． 
（1）寫(xiě)出圖中相關(guān)編號(hào)的儀器名稱(chēng)（任選兩個(gè)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上）a：；A：
（2）用甲裝置制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的液體藥品名稱(chēng)是 ， 裝置中儀器①的下端應(yīng) ， 以防止氣體逸出．
（3）寫(xiě)出乙裝置制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式：該裝置試管口處應(yīng)加一團(tuán)棉花，其作用是 ．
（4）通過(guò)甲、乙兩個(gè)裝置運(yùn)用，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“氣體制取的發(fā)生裝置選擇時(shí)”應(yīng)該考慮的因素是（說(shuō)明兩點(diǎn)即可）①；② ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式），反應(yīng)后的物質(zhì)B屬于（填物質(zhì)類(lèi)別）；
（3）該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ， 該反應(yīng)類(lèi)型屬于 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖ABCDEF為常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的關(guān)系組成“魚(yú)”形，“﹣”連接的物質(zhì)之間可相互反應(yīng)．“→”表示連接的物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化．D為生命活動(dòng)中最重要的氣體，A，B組成元素相同．請(qǐng)完成推斷． 
（1）物質(zhì)D的化學(xué)式是 ， 物質(zhì)A的用途是；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出C→A的文字或符號(hào)表達(dá)式 ．
（3）若E為淡黃色固體，則D，E反應(yīng)的現(xiàn)象是 ， 若F與D反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.為治理霧霾，禁止使用化石燃料
B.變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
C.城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有如下儀器：a．量筒b．玻璃棒c．藥匙d．托盤(pán)天平e．蒸發(fā)皿f．膠頭滴管，請(qǐng)回答：
①稱(chēng)量固體藥品的是 ．
②取用固體藥品的是 ．
③量取液體體積的是 ．
④可用于攪拌液體的是 ．
⑤用于給液體加熱的是 ．
⑥用于吸取和滴加少量液體的是 ．
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