【題目】如表中，有關量的變化圖象與其對應敘述不相符的是（ ）
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向飽和大水中加入少量的生石灰 | 向一定質量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液 | 向水中加入少量稀硫酸，通電一段時間 | 用等質量、等濃度的雙氧水分別抽取氧氣 |
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、向飽和石灰水中加入少量的生石灰時，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，水減少導致氫氧化鈣部分析出，同時放熱溫度升高，導致部分氫氧化鈣析出，完全反應后，溫度降低，氫氧化鈣溶解度增大，導致部分氫氧化鈣溶解，因此溶質質量先減小后增大，并且比原來溶質質量小一些，該選項對應關系正確；
B、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，該選項對應關系正確；
C、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，該選項對應關系正確；
D、過氧化氫分解生成水和氧氣，在催化劑存在時分解速率快一些，但是完全反應后生成氧氣質量相等，該選項對應關系不正確。
故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為“登階梯游戲”的示意圖。一定條件下，甲、乙兩組同學從同一起點出發，甲組相鄰階梯上的物質之間能反應，可向上攀登；乙組下一個階梯上的物質能一步轉化為上一個階梯上的物質，可向上攀登。回答下列問題：
(1)寫出CO的一種用途：__________。
(2)能替代階梯4上鋅的金屬是_______(填標號)。
A．汞 B．鋁 C．鎂 D．銀
(3)階梯上2與3物質反應的化學方程式為_________________。
(4)階梯上6～9的物質分別是Na2SO4、CO2、Na2CO3和NaOH中的一種。
①階梯上6～9的物質依次是_____________________
②由階梯７攀登到階梯８時，反應的化學方程式為_______________。
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【題目】“送茶，要送竹葉青；喝茶，要喝馬邊茶”。馬邊盛產茶葉，已躍居“全國十大生態產茶縣”和“全國重點產茶縣”的榜單，享譽全國。其茶葉中的茶多酚是形成茶葉色香味的主要成分之一，具有解毒和抗輻射作用，化學式為：C22H18O11，下列有關茶多酚的敘述正確的是（ ）
A.茶多酚的相對分子質量為458g
B.茶多酚由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構成
C.茶多酚中碳、氫和氧三種元素的質量比為22：18：11
D.茶多酚中碳元素的質量分數為57.6%
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【題目】某同學設計了以下四個實驗方案，理論上正確，操作上可行，經濟上合理的是（）
A.Cu
CuCl2
Cu(OH)2
B.H2O
O2
MgO
C.CaCO3
CaO
Ca(OH)2
NaOH溶液
D.MgCl2
Mg(OH)2
Mg
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【題目】海水是巨大的資源寶庫。下圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖。
（1）分離粗鹽和母液的操作名稱為_________；母液中一定含有的金屬元素為_________。
（2）步驟①的化學方程式是_________________________；
步驟②的基本反應類型為_____________。
（3）下表為氯化鈉在不同溫度時的溶解度。結合表中數據回答：
50℃時，氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數為__________；從海水中獲取粗鹽，宜選用
___________（填“蒸發結晶”或“降溫結晶”）。
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【題目】利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：
（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_________________．
（2）某同學用裝置B收集一瓶氧氣，進行實驗E。引燃細鐵絲系的火柴后，伸入集氣瓶中，發現鐵絲只是紅熱，沒有火星四射的現象．造成實驗效果不理想的原因可能是_____________（填序號）．
①裝置漏氣②導管口剛有氣泡就收集③B中集氣內裝滿水④瓶口有大氣泡冒出就停止收集⑤沒有打磨帶銹的鐵絲⑥收集滿氧氣的集氣瓶蓋好玻璃片正放在桌面上
（3）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在___________（選填“a”或“b”）處．
（4）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，實驗室利用該裝置可制取二氧化碳氣體，該裝置的優點是_____________________．
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【題目】根據原子結構的相關知識和下圖的信息填空：
⑴甲圖中①代表的元素符號是_________，乙圖中所示元素原子的相對原子質量是_________，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是________
⑵丙圖所示粒子符號是_________。
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【題目】小明和同學用稀鹽酸與鋅制取氫氣時，發現添加少量硫酸銅溶液能加快反應。硫酸銅溶液是稀鹽酸和鋅反應的催化劑嗎?
(1)他們先進行如圖實驗，觀察到試管乙中產生氣泡速度快得多，并有紅色固體生成。試管甲中發生反應的方程式___甲實驗的作用是___，他們認為CuSO4溶液不是催化劑，所依據的實驗現象是____。
（探究2）反應速率加快的原因是什么？小組同學提出了以下猜想。
猜想一：起促進作用的是硫酸根離子
猜想二：起促進作用的是銅離子
猜想三：生成物質起到促進作用
(2)小明將硫酸銅溶液換成硫酸鈉溶液、發現反應速率幾乎沒有變化，則猜想_____不正確。小明取適量鋅加入一定量稀鹽酸，然后加入少量硫酸銅溶液，觀察到紅色固體生成，溶液變為無色后，產生氣泡速率加快依然較明顯，小明得出猜想____正確。
（探究3）硫酸銅溶液量的多少會影響反應速率嗎?
(實驗)在6支試管中分別加入2顆大小形狀都相同的鋅粒，倒入等質量、等質量分數的稀鹽酸；按下表所示條件進行實驗，并測量收集50毫升氫氣所用的時間。記錄如下：
試管 | A | B | C | D | E | F |
CuSO4溶液/毫升 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 4 |
水／毫升 | 4 | 3.5 | 3 | V1 | V2 | 0 |
收集H2所用的時間／秒 | 348 | 246 | 190 | 165 | 230 | 360 |
①為了使稀鹽酸的溶質質量分數相同，試管D中加入水的體積V1=______毫升；
②由上表可得出，CuSO4的溶液的量對稀硫酸與鋅反應速率影響的變化趨勢是___。
③小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是
A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30
B．t1℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質質量一定相等
C．t2℃時,分別在100g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質質量分數可能會大于甲溶液的溶質質量分數
D．t2℃時,在100g水中放入60 g乙，其溶質的質量分數為37.5%
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