【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號(hào)):
A食鹽 B硫酸 C洗潔精 D熟石灰 E 硝酸 F明礬 G維生素 H硝酸銨
(1)廚房中作調(diào)味品的是________;
(2)生活中作乳化劑的是________;
(3)鉛酸蓄電池含有的酸是______;
(4)溶于水溫度降低的是________;
(5)可配制波爾多液的是________;
(6)蔬菜、水果中富含有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)為使山更青水更綠,國(guó)家積極推廣使用乙醇汽油。請(qǐng)你說(shuō)出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)_____。(答一點(diǎn)即可)
(2)二氧化碳能用來(lái)滅火的原因?_____
(3)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),不能選用木炭的原因?_____
(4)氫氧化鈉固體不能作食品干燥劑,為什么?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶純凈的一氧化碳和一小段光亮的紅色銅絲。某同學(xué)用坩堝鉗夾住銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將銅絲放在酒精燈上加熱一段時(shí)間,然后迅速將熱銅絲伸入裝入有一氧化碳的集氣瓶中。請(qǐng)回答:
(1)銅絲加熱時(shí)逐漸變黑,變黑的原因是______________。
(2)將變黑的熱銅絲迅速放入裝有一氧化碳的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是__________;如果將變黑的的熱銅絲伸入裝有少量稀硫酸的試管中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某活動(dòng)小組對(duì)一瓶敞口放置的84消毒液的成分進(jìn)行探究。結(jié)合學(xué)過(guò)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(提出問(wèn)題)敞口放置的84消毒液中含有哪些溶質(zhì)?
(查閱資料)
Ⅰ、84消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成次氯酸(HClO)和碳酸鈉;次氯酸和次氯酸鈉溶液都具有漂白、殺菌、消毒功效;
Ⅱ、次氯酸不穩(wěn)定,見(jiàn)光或受熱易分解生成鹽酸和氧氣。
(提出猜想)
Ⅰ、84消毒液沒(méi)有變質(zhì)。
Ⅱ、84消毒液_____。
Ⅲ、84消毒液完全變質(zhì)。
(設(shè)計(jì)方案)為驗(yàn)證猜想,設(shè)計(jì)如下方案:
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 往試管中加入少量的84消毒液,滴入足量BaCl2溶液,振蕩。 | 產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。 | 猜想Ⅰ不成立。 |
② | 向盛有84消毒液的試管中插入有色紙條,放置一段時(shí)間。 | 有色紙條_____(填“褪色”或“不褪色”)。 | 猜想Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。 |
(得出結(jié)論)綜上所述,敞口放置的84消毒液的溶質(zhì)中一定有_____,次氯酸鈉溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(拓展延伸)
Ⅰ、次氯酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成有毒的黃綠色氣體單質(zhì),該氣體單質(zhì)是_____,因此,84消毒液_____(選填“能”或“不能”)與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。
Ⅱ、84消毒液一般需稀釋至濃度為1∶500或1∶200,1∶200的84消毒液快速配制法如下表:
84消毒液 | 2.5mL | 12.5mL | 25.0mL | 50.0mL |
加自來(lái)水 | 0.5kg | 2.5kg | 5.0kg | 10.0kg |
現(xiàn)要配制1∶200的84消毒液15.0kg,需量取84消毒液_____mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將炭粉、木屑等易燃粉末混合均勻后,裝入特制的厚紙袋中,再向其中注入液氧,直到易燃粉末被液氧浸透,制得液氧炸藥。使用時(shí),利用引爆裝置使其發(fā)生爆炸。(壓強(qiáng)為 101 kPa 時(shí),氧氣的沸點(diǎn)為-183 ℃)
(1)分析液氧炸藥爆炸的原理_______。
(2)如果制得的液氧炸藥沒(méi)有及時(shí)使用,大約十幾分鐘后會(huì)失效。從微觀角度分析液氧炸藥失效的原因________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)是一種白色細(xì)顆粒狀固體,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),有氣泡冒出,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2+2H2O= Ca(OH)2+_______(請(qǐng)補(bǔ)充完整),常用作登山運(yùn)動(dòng)員的能源提供劑。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為探究氫化鈣的性質(zhì),將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,且溶液變渾濁。充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,濾渣中一定有的物質(zhì)是_________(填名稱)。為進(jìn)一步確定濾液中所含溶質(zhì)的成分,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
(提出猜想)猜想一:NaOH 猜想二:NaOH和Ca(OH)2 猜想三:NaOH和Na2CO3;猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,理由是(用化學(xué)方程式表示)_______。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想____不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入①___________________ | ②_____________ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
(1)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有_______________。
(2)若NaH的化學(xué)性質(zhì)與CaH2相似,則NaH與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組內(nèi)的有機(jī)物等分子數(shù)燃燒時(shí)所消耗氧氣質(zhì)量相等的是( )
A.C2H2 ,C6H6
B.C2H6,C2H5OH
C.C3H8 ,C3H6
D.CH3CHO ,C2H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫的催化劑”這一命題,她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或結(jié)論 | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星木條 | 有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過(guò)氧過(guò)氫會(huì)分解,但速度_______(填“快”或“慢”) | 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解中的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛有水的試管中加入適量的二氧化錳,伸入帶火星木條 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | 說(shuō)明二氧化錳加入水 中_______(填“能”或“不能”)產(chǎn)生氧氣 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 向盛有5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中加入適量 的_________。 | 可能觀察到_________。 | 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解 | |
(1)請(qǐng)你幫助小麗同學(xué)填寫中未填完的空格。
(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______________。
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
①第一方面在實(shí)驗(yàn)三的剩余物中繼續(xù)滴加過(guò)氧化氫溶液,可觀察到的同實(shí)驗(yàn)三一樣的現(xiàn)象,其目的是證明_____________________;
②第二方面的在實(shí)驗(yàn)前后包含了兩次對(duì)二氧化錳的稱量,其目的是證明________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列粒子的符號(hào)或符號(hào)的意義
氫原子____________ 氯離子____________ 氧離子____________氧分子____________H2O2 ____________Na+____________ 3CO2 ____________
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