【題目】A、B、C三種固體都不含結晶水，如圖是其溶解度曲線示意圖，試回答：
①10℃時，B物質的溶解度 A物質的溶解度（填“>”或“=”或“<”）。
②在40℃時，A、B兩物質溶解度相同，均為 。
③70℃時，將A物質充分溶解于50g水中，可得到A物質的飽和溶液 g。
④60℃時，A、B兩種物質形成溶質質量分數相同的溶液，那么這兩種溶液的質量分數最大值為 。
⑤若30gB物質中有少量的雜質C物質，通過溶解、過濾、蒸發的方法得到純凈的B物質，實驗中控制的實驗溫度最好：略超過 ℃，用到的水量最好：略超過 g。
【答案】① > ②40g ③90g ④33.3% ⑤60 60
【解析】
試題分析：① 根據溶解度曲線，10℃時，B物質的溶解度> A物質的溶解度
②根據溶解度曲線，40℃時，A、B兩物質溶解度相同，均為40g
③根據溶解度曲線，70℃時，A物質的溶解度80g，故50g水中最多只能溶解40g，故將A物質充分溶解于50g水中，可得到A物質的飽和溶液90g
④60℃時，B物質的溶解度<A物質的溶解度，故要形成A、B兩種物質溶質質量分數相同的溶液，且要使這兩種溶液的質量分數最大值，那么應以B物質形成飽和溶液為準，故此時溶質的質量分數=50g/150g×100%=33.3%
⑤ B物質中有少量的雜質C物質，要除去C物質得到純凈的B物質，根據溶解度曲線，當溫度>60℃，C物質的溶解度變為0，故實驗中控制的實驗溫度最好：略超60℃；此時物質B的溶解度為50g，故要完全溶解30gB物質，所需水的質量=30g/50g×100g=60g
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【題目】某物質在足量的氧氣中充分燃燒，生成SO2、CO2和H2O。由此推斷，該物質的組成中一定含有的元素是
A．H、C、O B．S、C、O C．H、C、S D．H、O、S
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【題目】根據下圖實驗裝置，回答下列問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣，發生裝置是 （填字母序號），反應的化學方程式是 。
（3）用A裝置制備二氧化碳時，反應的化學方程式是 ，收集二氧化碳的裝置是 （填字母序號），儀器a的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”，其原因是 。
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【題目】生命離不開水，生活中也離不開水：
①電解水可以說明水是由氫、氧元素組成的，寫出水電解的方程式 ；
②我們一般用到的水往往都是自來水，下圖是課本中“自來水廠生產流程圖”：
步驟五可用O3來消毒，O3是 （填寫化學式）的同素異形體。
步驟四的作用和實驗室里 （填寫操作名稱）作用相似。
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為 。
③在某些國家極度缺乏淡水，可利用海水淡化得到淡水。若1噸含可溶性物質3.5%的海水蒸發后濃度變為5%，則得到淡水 噸。
目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法，是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下，部分海水急驟蒸發的現象。多級閃蒸海水淡化是將經過加熱的海水，依次在多個壓力逐漸降低的閃蒸室中進行蒸發，將蒸汽冷凝而得到淡水。
有關該方法說法正確的是 （選填編號）。
A．送入閃蒸室前，要將海水加熱至沸騰
B．該方法可以將海水蒸干，可得到更多的淡水
C．蒸發后的海水，還可作為生產食鹽的原料
D．該方法無需將海水進行預處理，就可生產
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【題目】下面對某些實驗現象的描述，不正確的是 （ ）
A．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光
B．氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
C．醋酸溶液滴入石蕊試劑，變藍色
D．氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液，出現紅褐色沉淀
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【題目】根據高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結合下圖回答問題。
［反應原理］加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為_______________________________。
［儀器裝置］（1）寫出標有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。
（2）應選用的氣體發生裝置為_____（填字母序號，下同），選擇的依據是：___________氣體收集裝置為________。
（3）指出上圖裝置中的一處錯誤____________________________________。
［問題探究］實驗中，有同學發現對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是____________。
［實驗反思］在清洗試管中的反應殘留物時，有的同學發現水溶液出現紫紅色。你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是_______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列鑒別物質的方法中，切實可行的是（ ）
A、用酚酞鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D、用水鑒別NaOH和CaCO3固體
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