【題目】甲和乙在點燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，其微觀過程如圖所示．
下列說法中，不正確的是
A. 丙的化學(xué)式為H2O B. 甲和丁中碳元素的化合價相同
C. 丁中兩種元素的質(zhì)量比為3：8 D. 生成丙和丁的質(zhì)量比為9：11
【答案】B
【解析】
根據(jù)微觀模型圖，可以推測甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分析寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
根據(jù)微觀模型圖，可以推測甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分析寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2 
2H2O+ CO2；A、由上述分析可知，丙的化學(xué)式為H2O，故A正確；B、甲是甲烷，碳元素的化合價為﹣4價，丁是二氧化碳，碳元素的化合價為+4價，甲和丁中碳元素的化合價不相同，故B錯誤；C、丁是二氧化碳，二氧化碳中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8，故C正確；D、由方程式可知，生成丙和丁的質(zhì)量比為36：44=9：11。故D正確。故選B。
步步高達(dá)標(biāo)卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2)，請你與小強(qiáng)共同探究。
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。實驗過程如下：打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是__________，試解釋儀器a中導(dǎo)氣管口產(chǎn)生氣泡可能的原理__________。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：_____________。
(3)請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。
(4)生鐵和鋼都是鐵的合金，由于________不同，二者性能不同。
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【題目】葡萄酒中含有單寧酸，它十分有益于心血管疾病的預(yù)防。單寧酸的化學(xué)式是C76H52O46 ，下列有關(guān)單寧酸的說法正確的是
A. 單寧酸屬于氧化物
B. 單寧酸由76個碳原子、52個氫原子、46個氧原子構(gòu)成
C. 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38∶26∶23
D. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種氣體均為空氣的組成之一。甲、丙氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水沒有明顯變化；將黑色固體丁灼燒至發(fā)紅，伸入甲、丙混合氣體中，丁充分燃燒生成一種新的氣體乙。丁燃燒結(jié)束后，測知甲氣體已全部耗盡；將乙、丙混合氣體通入澄清石灰水中，石灰水變混濁。已知丙氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)約為4/5，試回答。
（1）四種物質(zhì)的名稱甲_______，乙_______，丙________，丁_________。
（2）寫出丁燃燒的文字表達(dá)式 ___________。
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【題目】寫出正確的符號表達(dá)式。
（1）木炭在空氣中燃燒：________________________________________；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：________________________________________；
（3）在空氣中燃燒生成白色固體的化合反應(yīng)：___________________________；
（4）淡黃色粉末在空氣中燃燒：________________________________________。
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【題目】分類是研究物質(zhì)的一種重要方法，但分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)．請按照物質(zhì)用途、組成兩種分類標(biāo)準(zhǔn)，將下列物質(zhì)：
A.氫氧化鈉；B.硝酸鉀； C.生鐵； D.水；E.硫酸； F.乙醇，按要求的順序填寫在相應(yīng)的空格中（每種物質(zhì)只能選填一次，只填寫序號）
______、_______、_______、________、_______、_________
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。
（1）用元素符號、化學(xué)式等化學(xué)用語完成下列各題。
①兩個氮原子__________、②三個鈉離子__________、③氧化鋁__________。
（2）請寫出下列符號中“2”的意義：①O2、②Mg
、③O2-
①__________、②__________、③__________。
（3）下列示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是__________（填序號，下同）；屬于同種元素的是__________。
A．
B．
C．
D．
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【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系對下列概念的說法正確的是
A. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
B. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
D. 混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系
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【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）
表示氧原子，
表示氫原子
A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變
B. 不考慮反應(yīng)條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變
D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
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