【題目】太湖流域歷史悠久，人文薈萃，保存下來的歷史碑刻十分豐富，如圖用宣紙緊貼在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣紙，就能將碑刻上的文字或圖案清晰地拷貝到宣紙上，這張拷貝了文字或圖案的宣紙就是拓片，它是記錄中華民族文化的重要載體之一，下列敘述中，正確的是（ ）
A．墨汁是純凈物
B．墨汁中含有碳，常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C．拓包對括片的壓力和拓片對拓包的支持力是一對平衡力
D．拓包拍打宣紙時(shí)會變扁是由于力能使物體發(fā)生形變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將100g氯化鉀樣品（含有碳酸鉀雜質(zhì)）加入到50g鹽酸中，樣品完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體全部逸出，得到145.6g溶液。請計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為： g；
（2）樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小紅同學(xué)在網(wǎng)店花了200元買了一個(gè)10g重的手鐲（銀鋅合金），她想探究此手鐲中銀的含量，于是請化學(xué)老師和她一起探究：在實(shí)驗(yàn)室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
稀硫酸/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量/g | 8.7 | 7.4 | 6.1 | 4.8 | 4.8 |
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析，完成下列問題：
（1）如果小紅用所得的銀制作一枚戒指，其質(zhì)量不超過多少克？
（2）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是
A．NaOH H2SO4 BaCl2 B．NaOH CuSO4 NaCl
C．HNO3 KNO3 NaOH D．Na2SO4 FeCl3 KCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】目前，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B．該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C．在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O
2H2↑+O2↑
D．燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海洋面積約占地球表面積的71%，海洋孕育了地球上的生命，又給這些生命提供豐富的資源．
Ⅰ．化工廠利用海水和貝殼（主要成分CaCO3）制取金屬鎂，流程如下：
（1）寫出電解無水MgCl2時(shí)得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途 ．（任寫一種）
（2）分別寫出①和④的化學(xué)方程式 、 ．
Ⅱ．如圖是超市銷售的一種加點(diǎn)鹽標(biāo)簽上的部分文字說明，碘元素是人體必須的 （填“常量”或微量：）元素，毎袋該食鹽碘元素的質(zhì)量為 mg，若成人每天需攝入碘元素0.15mg，僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽 g．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下分類正確的是（ ）
A．常見的酸溶液：H2O、HCl 、H2SO4
B．常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4
C．常見的氣體單質(zhì)：H2 、CO2 、O2
D．常見的氧化物：MgO KMnO4 H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A. 人體中含量最多的物質(zhì)是水 B. 通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰?/span>
C. 為保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥 D. 無色透明的深層地下水屬于純凈物
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