【題目】某實驗小組探究稀硫酸和氫氧化鈉（滴有酚酞試液）反應過程中溶液pH的變化規律，得到如圖所示曲線．下列有關該實驗事實的說法中錯誤的是
A. 該實驗是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中
B. C點時，溶液中的溶質只有硫酸鈉
C. B點時表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應，溶液呈無色
D. 實驗通過證明堿溶液的消失來證明發生了中和反應
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百分學生作業本題練王系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化學實驗的“目的——操作——現象——結論”的描述正確的是（）
實驗目的 | 所加試劑 （或操作、圖示） | 實驗現象 | 實驗結論 | |
A | 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應 | 在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現象 | 恰好完全 反應 |
B | 檢驗某溶液中是否含有Fe3+ | 加入NaOH溶液 | 有紅褐色沉淀產生 | 該溶液中含有Fe3+ |
C | 除去NaCl溶液中含有的少量KCl | 加入過量AgNO3溶液，過濾 | 有白色沉淀生成 | 所得溶液為NaCl溶液 |
D | 測定空氣中氧氣 的體積分數（反應前在瓶中放有少量水） |
| 完全燃燒后，立即打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一 | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費。某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實驗方案如下：
請回答：
①X是 ，將其加入廢水后發生反應的化學方程式為________________ ；
②Y是 ，利用其除去固體中的雜
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，下圖所示是老師提供的一些實驗裝置，據圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ，② 。
（2） 若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應從 進(選“a”或“b”)，制取二氧化碳最好選擇的發生裝置是 (選擇“B”或“C”)，與另一個裝置相比，其主要優點是 。C中發生的化學方程式為 。
（3）實驗室選用A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，化學反應方程式為 。
（4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發生裝置是 ，收集裝置是 (填字母編號)。
（5）小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是集氣瓶內的水面上升，而且水變 (填一種顏色)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H都是初[中化學中的常見物質，它們之間的轉化關系如右圖所示。
A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。
請回答：
（1）A的化學式為 ；
（2）反應③的化學方程式為 。它的基本反應類型是 ；
（3）反應②的化學方程式為 ；反應④的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖中字母A-I分別表示初中化學常見的物質．其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體．“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應條件和部分生成物已略去．請回答：
（1）寫出下列物質的化學式A____________．； B____________
（2）操作1的名稱為______________________；
（3）寫出反應①的化學方程式______________________；
（4）寫出G+F→I的化學方程式______________________．
（5）A→C +D_________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“探險隊員”-----硫酸，不小心走進了有許多“吃人的野獸”(即能與硫酸發生化學反應的物質)的小山，請你幫助它走出小山(請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線)：入口→____________→____________→____________→____________→出口。
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