【題目】為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學興趣小組設計了如圖所示的四個實驗．其中不必進行的實驗是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解：由金屬活動順序表的應用分析四個實驗，發現驗證實驗的設計思路為：根據三種金屬與鹽酸反應情況，可驗證鎂的活動性比銅、銀強；然后利用金屬銅和硝酸銀的置換結果，驗證銅的活動性比銀強．對比四個實驗，實驗B證明金屬銅不能置換出酸中的氫，而實驗D又可以證明銀的活動性小于銅，所以，不做實驗C也不影響三種金屬活動性的判斷．所以：
A、A實驗必需進行，故A不符合題意；
B、B實驗必需進行，故B不符合題意；
C、C實驗不需進行，故C符合題意；
D、D實驗必需進行，故D不符合題意．
故選：C．
根據金屬活動順序表的應用設計實驗，去驗證金屬的活動性性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應；前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年世界環境日，我國提出了“改善環境質量，推動綠色發展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（ ）
A.盡量選擇公共交通工具出行
B.經常使用一次性筷子、塑料袋等
C.自帶布袋購物
D.開發太陽能、風能等，減少對化石能源的依賴
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】上實驗課時，對于桌子上一瓶無色氣體，需要馬上確認是不是氧氣，你認為應該采用下述中的哪種方法來處理這個問題（ ）
A.小組討論
B.調查研究
C.實驗探究
D.上網查詢
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將足量的溶質質量分數為20%的鹽酸溶液逐漸加入到硫酸鋇和碳酸鋇組成的100克固體混合物中，直到氣體不再產生為止，蒸干后稱量所得固體質量為102.2克，則和碳酸鋇反應用去的鹽酸溶液的質量是（ ）
A.5.25g
B.18.25g
C.36.5g
D.73g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學設計，驗證二氧化碳性質的裝置．通入二氧化碳后，實驗現象為兩朵干燥的紫色石蕊棉球均不變色，濕潤的紫色石蕊棉球，下面那朵先變紅，上面那朵后變紅．下列推斷正確的是 
A．水能使紫色石蕊變紅
B．二氧化碳能使紫色石蕊變紅
C．碳酸能使紫色石蕊變紅
D．此實驗還獲知二氧化碳的性質是 ．
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