【題目】隨著社會的發展，人們越來越關注自身健康與生存環境，下列做法合理可行的是
A. 食用適量海帶，以預防缺碘性疾病 B. 用甲醛溶液浸泡海產品，以延長保鮮時間
C. 將廢舊電池深埋處理，以減少水土污染 D. 將廢水排入大海，以減少污染
名校名師培優作業本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一次實驗開放日活動中，小明同學取出一無色溶液，向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學做出的下列結論中正確的是
A. 該溶液能使石蕊試液變成紅色 B. 該溶液的pH小于7
C. 該溶液中的溶質一定是某種堿 D. 該溶液顯堿性
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【題目】小剛在量取液體時，開始俯視讀數為15 mL，倒出一定量液體后又仰視讀數為5 mL，則該同學倒出的液體的體積( )
A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質①二氧化碳；②食鹽水；③高錳酸鉀；④氧氣；⑤蒸餾水；⑥澄清的石灰水；⑦汞； ⑧潔凈的空氣．請在以下空格中填寫有關物質的序號：
（1）屬于混合物的是 ；
（2）屬于純凈物的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述錯誤的是（ ）
A. 互聯網上豐富的信息資源，有些是不健康的
B. 合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料
C. 制造“神舟”八號宇宙飛船，使用了多種新型材料
D. 核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發前景的新能源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于電解水實驗的說法中正確的是（ ）
A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B．電解水時在正極產生氧氣
C．水中氫氧元素的質量比為2：1
D．水分子是由氫分子和氧原子構成的
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【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變．
Ⅱ．氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變．
Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后_______________．
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗．
(1)填寫如表．
步驟③現象 | 步驟⑥現象 | 步驟⑦結果 | 結論 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立． |
(2)步驟⑥的目的是______________．
(3)寫出該反應的文字表達式：__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E五種物質相互之間存在如圖所示的轉化關系(部分反應及條件已省略)。“—”表示物質間可以發生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系。若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，氣體D是常用的滅火劑，E是一種白色固體，受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體。試推斷：
(1)物質B、D分別為：B_______；D_______。
(2)E受熱分解的文字表達式___________。
(3)A和D反應的文字表達式____________。
(4)自然界中通過________(填變化名稱)可將D轉化為C；
(5)寫出由A→C發生分解反應的文字表達式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新疆烏魯木齊某在建小區附近出現了“火山”，是地下淺表煤層在巖石裂縫處發生的自燃現象。要熄滅該煤層的燃燒，你提出的辦法是____。該煤層自燃的過程中會產生大量的可燃性氣體，該氣體的化學式為____，實驗室點燃該氣體前必須要對氣體進行____。
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