【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
A．奶油 B．牛肉 C．西紅柿 D．饅頭
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出裝置圖中標號儀器a的名稱 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，可采用的裝置組合為 ，發(fā)生反應的化學方程式是 。若要回收其中的二氧化錳，可采取的操作步驟是：溶解、 、洗滌、烘干。
（3）實驗室用C裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ，若要使反應停止可采取的操作是 。
（4）草酸晶體（H2C2O42H2O）是一種無色晶體，加熱至100℃時開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2，發(fā)生反應的化學方程式為：
H2C2O4·2H2O △ CO↑+ CO2↑+3H2O
若用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳氣體，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是 ，選擇該發(fā)生裝置的原因 ，為了除去二氧化碳并收集一氧化碳氣體，下列裝置中最佳的是 ，在洗氣瓶中裝的試劑是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下試驗，請你參與并回答問題．
（1）通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是 ，實驗中使用銅片，是利用了銅的 性（填一條物理性質(zhì)）．
（2）對于實驗B，一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是由于鐵與水和 直接接觸．欲除去鐵銹可用加 浸洗的方法，鐵制品除銹時 （填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體時濃氨水時，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關空氣及其成分的說法正確的是
A．空氣中二氧化碳質(zhì)量分數(shù)為0.03%
B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康
D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右下圖是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。（1）選擇編號填空：鋁的利用比銅和鐵晚得多，原因是 ；鋁在多個領域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是 。
①鋁的硬度小 ②鋁很活潑 ③地殼中鋁的含量高 ④鋁的表面易生成致密的保護膜
（2）鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志。右圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，試回答下列問題：
（1）實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末 ，試管里的澄淸石灰水
（3）玻璃管中反應的化學方程式為 ．
（4）加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是 ．
（5）該實驗設計裝置C的目的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下列裝置圖回答問題
（1）寫出上圖中有標號儀器的名稱：a. ；b. 。
（2）實驗室制取和收集CO2氣體時，應選用 (填序號)，化學方程式為： 。檢驗生成的二氧化碳氣體，相應的反應方程式為： 。
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。
請問：制取氨氣的裝置是 (填序號，下同)；收集氨氣的裝置是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化銨（NH4Cl）是一種氮肥，有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。氯化銨中氮元素的化合價是
A．＋1 B．＋3 C．＋5 D．－3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖5所示。下列分析正確的是
A．t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3
C．將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B＞C=A
D．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
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