【題目】下列實驗結(jié)論錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
實 驗 |
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實驗 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】媽媽烘培蛋糕時散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是（ ）
A．分子體積很小 B．分子間間隔很小 C．分子在不斷運動 D．分子可以再分
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。
（1）請用化學(xué)用語填空：
①人體缺乏后會引起貧血的元素 ；
②兩個氫原子 ；
③三個二氧化硫分子 ；
④四個氫氧根離子 ；
（2）在符號“
”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一種可以在不同光照時變色的太陽鏡，具有保護眼睛的功能。
(1)請將下列短文中帶點的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
該變色太陽鏡中含有的金屬單質(zhì)__________，變色玻璃中含有銀離子________，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠中銅元素的化合價為+2價________。
(2)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程，請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是
A. 表示離子的是①②
B. 化學(xué)性質(zhì)相似的是①③
C. ③④表示的元素能形成XY2型化合物
D. ④表示的元素在化合物中只能顯－1價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示，下列說法正確的是
A. X的值為22 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。
【提出問題】 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【查閱資料】 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
【猜想與假設(shè)】 猜想1：不相等；猜想2：相等。
【實驗探究】 甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | |
實驗方案（反應(yīng)后略） |
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實驗現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn) | _________，天平指針沒有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確，反應(yīng)的化學(xué)方程 式：_______________. | 猜想2正確 |
【反思評價】 究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_______________中進行。
【優(yōu)化裝置】 同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是（填序號）___，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足：________。
【得出結(jié)論】 同學(xué)們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步
分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：_________________________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋應(yīng)用】
解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由_________種元素組成。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某氮肥廠用煤、空氣和水為原料合成氨，其工藝流程如下：
請你回答下列有關(guān)問題：
(1)煤氣發(fā)生爐中發(fā)生的化學(xué)方程式為：
①C＋O2
CO2 ②C＋2H2O
2H2＋CO2
其中反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型為____，反應(yīng)①的主要作用是____(填序號)。
A．提供二氧化碳 B．提供氧氣 C．提供一氧化碳 D．提供熱量
(2)部分氨氣通入碳化塔的目的是為了除去二氧化碳，同時得到副產(chǎn)品碳酸氫銨，其生成碳酸氫銨反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問題：
（1）A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：__________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；
（2）B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：__________________； 若將反應(yīng)后的B溶液加熱，則可觀察到的實驗現(xiàn)象是：______________________________。
（3）C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：___________________，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：_________。
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